The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH PENGGUNAAN KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN HURUF DAN MEMBACA KATA PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI KOTA YOGYAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara: (1) penggunaan kartu huruf terhadap kemampuan menyusun huruf pada anak usia 5-6 tahun; (2) penggunaan kartu huruf terhadap kemampuan membaca kata pada anak usia 5-6 tahun. Subjek penelitian berjumlah 60 anak usia 5-6 tahun di dua sekolah yaitu 30 anak TK BOPKRI Gondolayu sebagai kelompok eksperimen, 30 anak TK Kemala Bhayangkari 01 sebagai kelompok kontrol, berada di Kemantren Jetis, Kota Yogyakarta Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pretest dan posttest. Instrumen digunakan untuk mengukur peningkatan kemampuan dalam menyusun huruf dan membaca kata. Teknik analisis data dengan korelasi rumus Pearson, independent test. Alat bantu software yang digunakan program SPSS versi 20.0 Hasil penelitian menyimpulkan: (1) terdapat pengaruh penggunaan kartu huruf terhadap kemampuan menyusun huruf didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,019 dimana nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (sig. 0,019 < 0,05).; (2) terdapat pengaruh penggunaan kartu huruf terhadap kemampuan membaca kata, nilai signifikansi sebesar 0,044 dimana nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (sig. 0,044 < 0,05).
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGARUH PENGGUNAAN KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN HURUF DAN MEMBACA KATA PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI KOTA YOGYAKARTA (Text)
fulltext_ernintje koodho_21117259009.pdf
HTML Summary of #89667 PENGARUH PENGGUNAAN KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN HURUF DAN MEMBACA KATA PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI KOTA YOGYAKARTA
Pendidikan