<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN MEDIA STORIGAMI MENGGUNAKAN MODEL\r\nADDIE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN\r\nMENULIS PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR"^^ . "Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan\r\ntahapan pengembangan media pembelajaran Storigami menggunakan model\r\nADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dalam\r\nmeningkatkan keterampilan membaca dan menulis permulaan siswa kelas II\r\nSekolah Dasar, serta 2) menghasilkan media pembelajaran berupa Storigami yang\r\nlayak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca dan\r\nmenulis permulaan siswa sekolah dasar.\r\nJenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and\r\nDevelopment) menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design,\r\nDevelopment, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan SDN\r\n126 Kambuno dan SDN 15 Kambuno. Setelah dilakukan analisis dan desain, pada\r\ntahap pengembangan dilakukan beberapa validasi untuk mengetahui kelayakan\r\nmedia storigami yaitu validasi instrumen, validasi materi, dan validasi media.\r\nKemudian untuk mengetahui keefektifan media Storigami dilakukan tahap\r\nimplementasi dengan memberikan uji coba pretest dan posttest menggunakan soal\r\ntes keterampilan membaca dan menulis permulaan. Selanjutnya, untuk\r\nmengetahui kepraktisan media Storigami dilakukan penyebaran angket uji\r\nkepraktisan kepada siswa dan guru. Subjek uji coba penelitian menggunakan kelas\r\neksperimen dan kelas kontrol pada kelas II Sekolah Dasar. Adapun teknik analisis\r\ndata yang digunakan adalah uji t dengan tingkat signifikansi sebesar 0.05.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa media Storigami yang dikembangkan:\r\n1) layak berdasarkan hasil validasi dengan kategori sangat valid menurut ahli\r\nmateri dan valid menurut ahli media, 2) praktis berdasarkan penilaian guru (90%)\r\ndan siswa (96,7%) dengan kategori sangat praktis, serta 3) efektif meningkatkan\r\nketerampilan membaca dan menulis permulaan siswa dengan hasil uji t\r\nmenunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, terdapat\r\nperbedaan signifikan keterampilan membaca dan menulis antara siswa yang\r\nmenggunakan media Storigami dan siswa yang tidak menggunakannya."^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "M."^^ . "AZHAR"^^ . "M. AZHAR"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "PENGEMBANGAN MEDIA STORIGAMI MENGGUNAKAN MODEL\r\nADDIE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN\r\nMENULIS PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89660 \n\nPENGEMBANGAN MEDIA STORIGAMI MENGGUNAKAN MODEL \nADDIE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN \nMENULIS PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR\n\n" . "text/html" . . . "Teknologi Pendidikan"@en . .