TY - THES N2 - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media video animasi berbantuan karuta untuk meningkatkan motivasi belajar dan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas XI. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh dua kelas yang berjumlah 52 siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI F1 sebagai kelas Kontrol dengan jumlah 26 orang peserta didik yang menerima pembelajaran ekspositori, sedangkan kelas XI F2 sebagai kelas Eksperimen dengan jumlah 26 orang peserta didik yang menerima perlakuan dengan menggunakan media video animasi berbantuan permainan karuta. Teknik pengumpulan data dengan metode tes yaitu pretest dan postest, sedangkan untuk pengumpulan data dengan metode non tes yaitu, wawancara, observasi dan angket. Penelitian ini merujuk bahwa pembelajaran menggunakan media video animasi berbantuan karuta berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dan penguasaan kosakata bahasa Jepang. Temuan pertama adalah: 1) ada perbedaan signifikan dalam motivasi belajar sebelum dan sesudah di terapkan video animasi berbantuan permainan karuta dan konsektual (nilai signifikan 0,000); dan 2). Adanya perbedaan signifikan dalam penguasaan kosakata bahasa Jepang antara keduanya (nilai signifikansi 0,000). Penelitian selanjutnya dapat melibatkan peserta didik dari jenjang pendidikan berbeda, serta menguji metode ini pada konsep abstrak atau mata pelajaran lain dengan evaluasi yang lebih beragam guna menilai efektivitasnya. AV - restricted PB - Fakultas Ilmu Pendidikan ID - UNY89658 Y1 - 2025/// KW - media video animasi berbantuan permainan karuta KW - penguasaan kosakata bahasa Jepang KW - motivasi belajar. M1 - tesis A1 - ISLAMI, RETNO PUTRI TI - PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBANTUAN PERMAINAN KARUTA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DI SMA 1 X KOTO KAB. TANAH DATAR UR - http://eprints.uny.ac.id/89658/ ER -