<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN \r\nVIRTUAL REALITY\r\n(VR) \r\nLABORATORIUM \r\nMICRO \r\nTEACHING \r\nUNTUK MENINGKATKAN \r\nKEMAMPUAN TPACK\r\nMAHASISWA\r\nKEPENDIDIKAN\r\nFISIP\r\n-\r\nUNY"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran \r\nberbasis \r\nVirtual Reality\r\n(VR) dalam bentuk Laboratorium \r\nMicro Teaching\r\nguna \r\nmeningkatkan kemampuan \r\nTechnological Pedagogical Content Knowledge\r\n(TPACK) mahasiswa kependidikan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik \r\nUniversitas Negeri Yogyakarta. \r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan \r\nResearch and Development\r\n(R&D) \r\ndengan model pengembangan ADDIE (\r\nAnalysis, Design, Development, \r\nImplementation, and Evaluation\r\n). Subjek uji coba penelitian berjumlah 48 \r\nmahasiswa Kependidikan FISIP UNY. Validasi kelayakan produk dilakukan satu \r\norang ahli materi dan dua orang ahli media. Instrumen yang digunakan terdiri dari \r\nangket validasi, angket tanggapan mahasiswa, serta tes f\r\normatif berupa \r\npre\r\n-\r\ntest\r\ndan \r\npost\r\n-\r\ntest\r\nuntuk mengukur peningkatan kemampuan TPACK. Uji efektivitas melalui \r\nanalisis kuantitatif, dengan tahapan uji prasyarat (normalitas data menggunakan \r\nShapiro\r\n-\r\nWilk\r\n), uji efektivitas menggunak\r\nan \r\nWilcoxon Signed Rank Test\r\n, dan \r\nperhitungan\r\nNormalized Gain\r\n(N\r\n-\r\nGain).\r\nHasil analisis menunjukkan bahwa media VR yang dikembangkan memiliki \r\ntingkat kelayakan tinggi dari hasil validasi para ahli. Sebanyak 88% mahasiswa \r\nmenunjukkan peningkatan skor hasil belajar setelah menggunakan media tersebut. \r\nHasil uji \r\nWilcoxon\r\nmenunjukkan nilai \r\nsignifikansi\r\n0,000 (p < 0,05), yang \r\nmenandakan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil \r\npre\r\n-\r\ntest\r\ndan \r\npost\r\n-\r\ntest\r\n. \r\nNilai rata\r\n-\r\nrata \r\npre\r\n-\r\ntest\r\n70\r\nmeningkat menjadi \r\n9\r\n3,33\r\npada \r\npost\r\n-\r\ntest\r\n, dan nilai \r\nN\r\n-\r\nGain\r\nsebesar 0,8\r\n2\r\ntergolong\r\npeningkatan “tinggi”\r\n. M\r\nedia ini dapat diakses kapan pun \r\ndan di mana pun melalui pranala:\r\nhttps://unyku.id/VirtualRealityUNY\r\n. \r\nAkhirnya\r\n, \r\nmedia pembelajaran \r\nVirtual Reality\r\nLaboratorium \r\nMicro Teaching\r\nyang \r\ndikembangkan terbukti layak, efektif, dan inovatif dalam mendukung peningkatan \r\nkemampuan TPACK mahasiswa. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap \r\npemanfaatan teknologi \r\nimmersive\r\ndalam pembelajaran pendidikan tinggi, \r\nkhususnya dalam konteks pelatihan \r\nmicro teaching\r\n."^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "ARIEF OKY"^^ . "ISFIAN"^^ . "ARIEF OKY ISFIAN"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "PENGEMBANGAN \r\nVIRTUAL REALITY\r\n(VR) \r\nLABORATORIUM \r\nMICRO \r\nTEACHING \r\nUNTUK MENINGKATKAN \r\nKEMAMPUAN TPACK\r\nMAHASISWA\r\nKEPENDIDIKAN\r\nFISIP\r\n-\r\nUNY (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89642 \n\nPENGEMBANGAN \nVIRTUAL REALITY \n(VR) \nLABORATORIUM \nMICRO \nTEACHING \nUNTUK MENINGKATKAN \nKEMAMPUAN TPACK \nMAHASISWA \nKEPENDIDIKAN \nFISIP \n- \nUNY\n\n" . "text/html" . . . "Teknologi Pendidikan"@en . .