@phdthesis{UNY89642,
            year = {2025},
          author = {ARIEF OKY ISFIAN},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
           title = {PENGEMBANGAN 
VIRTUAL REALITY
(VR) 
LABORATORIUM 
MICRO 
TEACHING 
UNTUK MENINGKATKAN 
KEMAMPUAN TPACK
MAHASISWA
KEPENDIDIKAN
FISIP
-
UNY},
        abstract = {Penelitian   ini   bertujuan   untuk   mengembangkan   media   pembelajaran 
berbasis 
Virtual  Reality
(VR)  dalam  bentuk  Laboratorium 
Micro  Teaching
guna 
meningkatkan   kemampuan 
Technological   Pedagogical   Content   Knowledge
(TPACK)  mahasiswa  kependidikan  di  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik 
Universitas Negeri Yogyakarta. 
Penelitian ini menggunakan pendekatan 
Research and Development
(R\&D) 
dengan    model    pengembangan    ADDIE    (
Analysis,    Design,    Development, 
Implementation,   and   Evaluation
).   Subjek   uji   coba   penelitian   berjumlah   48 
mahasiswa Kependidikan  FISIP UNY. Validasi kelayakan produk dilakukan satu 
orang ahli materi dan dua orang ahli media. Instrumen yang digunakan terdiri dari 
angket validasi, angket tanggapan mahasiswa, serta tes f
ormatif berupa 
pre
-
test
dan 
post
-
test
untuk mengukur peningkatan kemampuan TPACK. Uji efektivitas melalui 
analisis  kuantitatif,  dengan  tahapan  uji  prasyarat  (normalitas  data  menggunakan 
Shapiro
-
Wilk
),  uji  efektivitas  menggunak
an 
Wilcoxon  Signed  Rank  Test
,  dan 
perhitungan
Normalized Gain
(N
-
Gain).
Hasil analisis menunjukkan bahwa media VR yang dikembangkan memiliki 
tingkat  kelayakan  tinggi  dari  hasil  validasi  para  ahli.  Sebanyak  88\%  mahasiswa 
menunjukkan peningkatan skor hasil belajar setelah menggunakan media tersebut. 
Hasil   uji 
Wilcoxon
menunjukkan   nilai 
signifikansi
0,000   (p   {\ensuremath{<}}   0,05),   yang 
menandakan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil 
pre
-
test
dan 
post
-
test
. 
Nilai rata
-
rata 
pre
-
test
70
meningkat menjadi 
9
3,33
pada 
post
-
test
, dan nilai 
N
-
Gain
sebesar  0,8
2
tergolong
peningkatan ?tinggi?
.  M
edia  ini  dapat  diakses  kapan  pun 
dan di mana pun melalui pranala:
https://unyku.id/VirtualRealityUNY
.  
Akhirnya
, 
media   pembelajaran 
Virtual   Reality
Laboratorium 
Micro   Teaching
yang 
dikembangkan terbukti layak, efektif, dan inovatif dalam mendukung peningkatan 
kemampuan  TPACK  mahasiswa.  Temuan  ini  memberikan  kontribusi  terhadap 
pemanfaatan   teknologi 
immersive
dalam   pembelajaran   pendidikan   tinggi, 
khususnya dalam konteks pelatihan 
micro teaching
.},
        keywords = {DDIE
, 
Laboratorium 
Micro Teaching
, TPACK, 
Virtual Reality
, VR 
360},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/89642/}
}