…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: AKTIVITAS FASILITASI PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK DIFABILITAS DI SMPN 1 YOGYAKARTA

AKTIVITAS FASILITASI PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK DIFABILITAS DI SMPN 1 YOGYAKARTA
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis aktivitas guru dan peserta didik dalam proses fasilitasi pembelajaran difabilitas di SMPN 1 Yogyakarta. Pertanyaan yang diajukan adalah: 1) bagaimana aktivitas guru dan peserta didik dalam kegiata n fasilitasi pembelajaran inklusi di SMPN 1 Yogyakarta; dan 2) mengapa guru dan peserta didik melakukan aktivitas fasilitasi pembelajaran inklusi di SMPN 1 Yogyakarta. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan informan terdiri dari Kepala sekolah sebagai informan utama yang memegang kebijakan sekolah, 8 guru mata pelajaran, 1 guru pendamping khusus, 1 peserta didik dengan hambatan pengl ihatan, serta 4 peserta didik slowlearner. Data dikumpulkan selama kurang lebih 3 bulan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber data. Data kemudian disajikan melalui ana lisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sesuai dengan tahapan yang dikemukakan oleh Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas fasilitasi pembelajaran bagi peserta didik difabilitas di SMPN 1 Yogyakarta dilakukan dengan sinergi antara guru, peserta didik, dan pihak eksternal seperti Unit Layanan Disabilitas (ULD) yang saling mendukung s atu sama lain. Aktivitas fasilitasi pembelajaran ( facilitating learning) yang dilakukan oleh pihak sekolah diantaranya memfasilitasi Guru Pendamping Khusus bagi peserta didik difabilitas, memodifikasi pembelajaran yang adaptif dengan melakukan modifikasi materi melalui upaya menyederhanakan kompleksitas materi dan Lembar Kerja Peserta Didik, modifikasi proses melalui penerapan beragam strategi pembelajaran, dan mo difikasi penilaian dengan cara mengubah kriteria penilaian, termasuk modifikasi lingkungan belajar dengan mengatur pola tempat duduk bagi difabilitas. Kemudian memberikan ruang pembelajaran individual untuk peserta didik difabilitas agar dapat m…
date: 2025
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: AKTIVITAS FASILITASI PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK DIFABILITAS DI SMPN 1 YOGYAKARTA (Text)
subject: Teknologi Pendidikan

AKTIVITAS FASILITASI PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK DIFABILITAS DI SMPN 1 YOGYAKARTA (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Anisa Firda Khumaira
type: Person
given name: Anisa Firda
family name: Khumaira

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89640 AKTIVITAS FASILITASI PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK DIFABILITAS DI SMPN 1 YOGYAKARTA
format: text/html
primary topic: AKTIVITAS FASILITASI PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK DIFABILITAS DI SMPN 1 YOGYAKARTA

Teknologi Pendidikan
type: Concept