The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENSTIMULUS KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA DAN TK MEKAR SARI KECAMATAN SUNGGAL
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menemukan pengalaman pendidik pada penggunaan media pembelajaran dalam menstimulus kemampuan membaca anak usia dini dan hambatan yang dialami oleh pendidik di TK Negeri Pembina dan TK Mekar Sari Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah pendidik yang ditentukan melalui pengamatan mendalam tentang cara pendidik dalam menstimulasi kemampuan membaca anak usia dini. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data dalam penelitian ini menngunakan pendekatan Milles, Hubberman, dan Saldana (2014) melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang dilakukan oleh sekolah dalam menstimulus kemampuan membaca anak adalah media kartu huruf dan busy book. Hambatan yang dialami pendidik dalam menggunakan media pembelajaran bersifat sementara. Hasil dari penggunaan media ditemukan pola dalam mengenalkan huruf untuk menstimulus kemampuan membaca. Pola tersebut yaitu: 1) Pola tunggal vokal dan konsonan (V, K), 2) Pola gabungan konsonan vokal dan vokal konsonan (KV,VK), 3) Pola gabungan (VKV, KVK, VVK, KKV).
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENSTIMULUS KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA DAN TK MEKAR SARI KECAMATAN SUNGGAL (Text)
fulltext_ratu ayuning suci_21117251045.pdf
HTML Summary of #89637 PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENSTIMULUS KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA DAN TK MEKAR SARI KECAMATAN SUNGGAL
Pendidikan