…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: (1) model pembelajaran SARRES Fun Learning yang memenuhi kriteria kelayakan; (2) model pembelajaran SARRES Fun Learning yang praktis dan (3) model pembelajaran SARRES Fun Learning yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca anak di TBM Kampung Baca Tansal, Kalimantan Barat. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya pemahaman membaca anak, minimnya aktivitas edukatif, dan belum adanya model pembelajaran literasi yang sesuai dengan karakteristik anak-anak di TBM. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan Dick & Carey. Subjek penelitian adalah anak-anak TBM Kampung Baca Tansal. Proses pengembangan melalui beberapa tahap: analisis kebutuhan, desain model, pengembangan produk, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Instrumen yang digunakan mencakup angket validasi ahli model dan materi (untuk uji kelayakan), angket kepraktisan (untuk fasilitator dan anak), serta tes pretest dan posttest (untuk keefektifan). Uji coba dilakukan melalui tiga tahap: one-to-one evaluation terdiri dari 3 peserta didik, small group evaluation terdiri dari 9 peserta didik dan field trial teridiri dari 30 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model SARRES Fun Learning dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli dengan kategori “Sangat Layak”; (2) model termasuk kategori “Sangat Praktis” berdasarkan penilaian fasilitator dan anak TBM; dan (3) model efektif meningkatkan pemahaman membaca anak, ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata pretest dari 54,6 menjadi 86,9 pada posttest, dengan nilai signifikansi uji-t sebesar 0,000 (p < 0,05). Meskipun demikian, model ini memiliki tantangan seperti kebutuhan fasilitator terlatih dan keterbatasan waktu pelaksanaan di TBM.
date: 2025
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT (Text)
subject: Teknologi Pendidikan

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Sri Daning Aprianti
type: Person
given name: Sri Daning
family name: Aprianti

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89635 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT

Teknologi Pendidikan
type: Concept