relation: http://eprints.uny.ac.id/89635/
title: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING  UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK  DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT
creator: Aprianti, Sri Daning
subject: Teknologi Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: (1) model pembelajaran SARRES Fun  Learning yang memenuhi kriteria kelayakan; (2) model pembelajaran SARRES Fun  Learning yang praktis dan (3) model pembelajaran SARRES Fun Learning yang efektif  untuk meningkatkan pemahaman membaca anak di TBM Kampung Baca Tansal,  Kalimantan Barat. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah  rendahnya pemahaman membaca anak, minimnya aktivitas edukatif, dan belum adanya  model pembelajaran literasi yang sesuai dengan karakteristik anak-anak di TBM.  Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) yang mengacu pada  model pengembangan Dick & Carey. Subjek penelitian adalah anak-anak TBM  Kampung Baca Tansal. Proses pengembangan melalui beberapa tahap: analisis  kebutuhan, desain model, pengembangan produk, implementasi, dan evaluasi. Teknik  pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Instrumen yang  digunakan mencakup angket validasi ahli model dan materi (untuk uji kelayakan),  angket kepraktisan (untuk fasilitator dan anak), serta tes pretest dan posttest (untuk  keefektifan). Uji coba dilakukan melalui tiga tahap: one-to-one evaluation terdiri dari  3 peserta didik, small group evaluation terdiri dari 9 peserta didik dan field trial teridiri  dari 30 peserta didik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model SARRES Fun Learning dinyatakan  layak berdasarkan validasi ahli dengan kategori “Sangat Layak”; (2) model termasuk  kategori “Sangat Praktis” berdasarkan penilaian fasilitator dan anak TBM; dan (3)  model efektif meningkatkan pemahaman membaca anak, ditunjukkan dengan  peningkatan skor rata-rata pretest dari 54,6 menjadi 86,9 pada posttest, dengan nilai  signifikansi uji-t sebesar 0,000 (p < 0,05). Meskipun demikian, model ini memiliki  tantangan seperti kebutuhan fasilitator terlatih dan keterbatasan waktu pelaksanaan di  TBM.
date: 2025
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/89635/1/fulltext_sri%20daning%20aprianti_23011140045.pdf
identifier:   Aprianti, Sri Daning  (2025) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SARRES FUN LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA ANAK DI TBM KAMPUNG BACA TANSAL KALIMANTAN BARAT.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.