…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI VIRUS DI SMAN 1 SEYEGAN

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI VIRUS DI SMAN 1 SEYEGAN
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian dan Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sumber belajar berupa e-modul berbantuan augmented reality pada materi virus yang: (1) layak untuk digunakan, (2) praktis untuk siswa kelas X SMA, dan (3) efektif untuk meningkatkan pemahaman materi dan kemandirian belajar siswa kelas X SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Seyegan. Setelah dilakukan analisis dan desain, pada tahap pengembangan dilakukan beberapa validasi untuk mengetahui kelayakan e-modul yaitu validasi materi, validasi media, dan validasi instrumen. Kemudian untuk mengetahui keefektifan e-modul berbantuan augmented reality dilakukan tahap implementasi dengan memberikan uji coba pretest dan posttest menggunakan instrumen tes pemahaman materi dan angket kemandirian belajar siswa. Terakhir untuk mengetahui kepraktisan e-modul berbantuan augmented reality dilakukan penyebaran angket uji kepraktisan kepada siswa dan guru. Subjek uji coba penelitian menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol pada kelas X. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji manova dengan tingkat signifikansi sebesar 0.05. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah produk sumber belajar e-modul berbantuan augmented reality pada materi virus untuk kelas X SMA, yang telah diuji cobakan dengan hasil sebagai berikut, e-modul berbantuan augmented reality yang dikembangkan: (1) layak berdasarkan hasil uji kelayakan oleh ahli materi, ahli media dan uji coba kepada siswa dengan memperoleh kategori sangat layak, (2) efektif berdasarkan data tes pemahaman materi, dan angket kemandirian belajar siswa, dan (3) praktis berdasarkan data angket kepraktisan menurut siswa dan guru, dengan memperoleh kategori sangat praktis. Data hasil tes pemahaman materi dan kemandirian belajar siswa memperoleh nilai signifikansi sebesar 0.013. Nilai…
date: 2025
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI VIRUS DI SMAN 1 SEYEGAN (Text)
subject: Teknologi Pendidikan

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI VIRUS DI SMAN 1 SEYEGAN (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Nurman Mauludin
type: Person
given name: Nurman
family name: Mauludin

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89634 PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI VIRUS DI SMAN 1 SEYEGAN
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI VIRUS DI SMAN 1 SEYEGAN

Teknologi Pendidikan
type: Concept