@phdthesis{UNY89621,
            year = {2025},
          author = {MOHAMAD FADHLI},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
           title = {PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS 
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR BAHASA 
INGGRIS BAGI TENAGA KEPENDIDIKAN DI UNY},
        keywords = {bahasa Inggris, efektivitas
,
tenaga kependidikan, R\&D, video 
pembelajaran},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/89621/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video pembelajaran Bahasa 
Inggris yang efektif untuk meningkatkan kompetensi dasar berbahasa Inggris bagi 
tenaga   kependidikan   di   Universitas   Negeri   Yogyakarta 
(U
NY) 
berdasarkan 
kerangka English for Specific Purposes sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 8 
Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R\&D) 
yang dilaksanakan di Universita
s Negeri Yogyakarta. Data penelitian meliputi data 
kuantitatif yang diperoleh melalui kuesioner tahap analisis kebutuhan dan evaluasi 
produk,  serta  data  kualitatif  yang  diperoleh  melalui  wawancara  dan  observasi. 
Subjek  penelitian  adalah  tenaga  kependidikan
UNY  dengan  melibatkan  validator 
ahli materi dan ahli media. Instrumen penelitian berupa lembar validasi dan angket 
respon pengguna yang telah divalidasi oleh ahli. Teknik analisis data menggunakan 
analisis deskriptif kuantitatif untuk mengevaluasi kelayak
an produk dan efektivitas 
pembelajaran.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  video  pembelajaran  Bahasa  Inggris 
yang  dikembangkan  memperoleh  kategori  sangat  layak  berdasarkan  penilaian 
validator ahli materi dengan skor rata
-
rata 4,69 (93,75\%) dan validator ah
li media 
dengan skor rata
-
rata 4,71 (94,29\%). Efektivitas media pembelajaran terbukti dari 
peningkatan skor rata
-
rata peserta dari 60,83 menjadi 78,33 dengan gain score 45\% 
yang  menunjukkan  tingkat  efektivitas  cukup  baik.  Disimpulkan  bahwa  video 
pembelajar
an  yang  dikembangkan  layak  diimplementasikan  untuk  meningkatkan 
keterampilan  dasar  Bahasa  Inggris  tenaga  kependidikan.  Disarankan  agar  produk 
ini dimanfaatkan secara optimal melalui platform digital dan dapat diintegrasikan 
dalam program pelatihan berkelan
jutan bagi tenaga kependidikan.}
}