eprintid: 89617
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/08/96/17
datestamp: 2026-01-29 03:53:05
lastmod: 2026-01-29 03:53:06
status_changed: 2026-01-29 03:53:05
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MAULIDA, A LYA FARHANA
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA 
BERBASIS BUDAYA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN 
PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: D9
divisions: fip_tp
full_text_status: restricted
keywords: budaya lokal, matematika, model pembelajaran, pemahaman konsep, 
sekolah dasar
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa model 
pembelajaran  matematka  berbasis  budaya  lokal  untuk  meningkatkan  pemahaman 
konsep 
matematika 
siswa 
sekolah 
dasar.
Jenis  penelitian  ini  R&D  (
Research  and  Development
)  dengan  model 
pengembangan pembelajaran 
Gall, 
Gall & Borg 
(2003) 
yang diadaptasi dari Dick 
&  Carey.  Subjek  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  V  di  UPTD  SDN  Atu
-
Atu. 
Penelitian ini menggunakan lembar angket untuk ahli model dan ahli materi untuk 
menilai kelayakan, lembar angke
t kepraktisan bagi guru dan siswa untuk menilai 
kepraktisan,  dan  tes  untuk  menilai  keefektifan  modelpembelajaran  yang  diteliti 
melalui  pretest  dan  posttest.  Analisis  data  pada  penelitian  ini  menggunakan 
deskriptif 
kualitatif 
dan 
kuantitatif 
untuk 
menyajika
n 
hasil.
Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  model  PMBBL  menunjukkan  kategori 
“layak”. Hasil ini didapat dari hasil validasi yang telah dilakukan oleh ahli model 
dan   ahli   materi   pembelajaran.   Pada   hasil   kepraktisan   model   pembelajaran, 
menunjukkan  kategori  ”p
raktis”  dari  guru  dan  siswa.  Model  PMBBL  efektif 
dikarenakan terdapat peningkatan nilai rata
-
rata pretest siswa yang awalnya 64.167 
menjaddi 83.125. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan p < 0.05 dengan nilai 
signifikansi 0.000 yang artinya model PMB
BL mampu meningkatkan pemahaman 
konsep   siswa.   Kekurangan   pada   model   pengembangan   ini   adalah   sulitnya 
menyesuaikan materi matematika yang ingin dipelajari dengan unsur budaya lokal.
date: 2025
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Teknologi Pembelajaran
thesis_type: tesis
citation:   MAULIDA, A LYA FARHANA  (2025) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/89617/1/fulltext_alya%20farhana%20maulida_23011140053.pdf