…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU PEMBIMBING KHUSUS BERBASIS ASESMEN DI TK INKLUSIF

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU PEMBIMBING KHUSUS BERBASIS ASESMEN DI TK INKLUSIF
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) Memperoleh informasi mengenai kebutuhan yang diperlukan dalam buku panduan guru pembimbing khusus berbasis asesmen di TK inklusif, (2) Mengembangkan buku panduan berbasis asesmen di TK inklusif yang sesuai dengan kebutuhan Guru Pembimbing Khusus, dan (3) Mengetahui efektivitas buku panduan guru pembimbing khusus berbasis asesmen di TK inklusif. Penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) yang mengimplentasikan model pengembangan ADDIE. Adapun alur pelaksanaannya terdiri dari 5 tahap, yaitu (1) Analisis, (2) Desain, (3) Development, (4) Implementasi, (5) Evaluasi. Uji coba dilaksanakan dua tahap, pertama uji coba lapangan awal yang dilakukan kepada 6 guru di TK Pembina Madurejo. Kedua, ialah uji coba lapangan utama dan uji efektifitas yang dilakukan kepada 33 guru di 4 sekolah, yaitu TK Pedagogia Yogyakarta,TK Kartika IV Yogyakarta, TK Trisula Perwari Yogyakarta, TK Sekolahku-MySchool. Uji efektifitas dilakukan dengan model penelitian quasi experiment dan desain equivalent time series. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Instumen yang digunakan untuk pengumpulan data di antaranya terdapat angket validasi ahli materi, angket validasi ahli media, angket validasi ahli instrumen, angket respon pengguna terhadap produk pengembangan, dan angket deteksi pemahaman guru. Teknik analisis data uji efektifitas yang digunakan ialah Paired T Test dengan taraf signifikansi 0.05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini ialah berupa buku panduan Guru Pembimbing Khusus yang memuat materi-materi upaya mengenal dan mendampingi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di TK, (2) Buku panduan yang dikembangkan ditinjau dari kelayakan materi, tujuan panduan, bahasa, berada dalam kategori Sangat Layak. Begitu pula dari kelayakan media, tampilan, teks tulisan, ilustrasi, dan efesiensi produk yang juga memperoleh kategori Sangat Layak, (3) Pengembangan buku pand…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU PEMBIMBING KHUSUS BERBASIS ASESMEN DI TK INKLUSIF (Text)
subject: Pendidikan
subject: Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
subject: Pendidikan Guru PAUD

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU PEMBIMBING KHUSUS BERBASIS ASESMEN DI TK INKLUSIF (Text)
type: Document
has file: fulltext_khusnul khotimah alawiyah ismail_21117251055.pdf
has part: fulltext_khusnul khotimah alawiyah ismail_21117251055.pdf

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

KHUSNUL KHOTIMAH ALAWIYAH ISMAIL
type: Person
given name: KHUSNUL KHOTIMAH ALAWIYAH
family name: ISMAIL

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89616 PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU PEMBIMBING KHUSUS BERBASIS ASESMEN DI TK INKLUSIF
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU PEMBIMBING KHUSUS BERBASIS ASESMEN DI TK INKLUSIF

Pendidikan
type: Concept

Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
type: Concept

Pendidikan Guru PAUD
type: Concept