@phdthesis{UNY89612,
           title = {PENGEMBANGAN MEDIA DEA (DESIGN of E-RUBRIC for
ASSESSMENT) BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN
SPEAKING SKILL MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS},
            year = {2025},
          author = {DEA NOVA ARIANI},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah
pengembangan DEA (Design of E-rubrirc for Assessment) berbasis Android
untuk meningkatkan Speaking Skill mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris, (2)
menghasilkan media DEA (Design of E-rubrirc for Assessment) berbasis Android
yang layak untuk meningkatkan Speaking Skill mahasiswa Pendidikan Bahasa
Inggris, (3) menghasilkan media DEA (Design of E-rubrirc for Assessment)
berbasis Android yang praktis untuk meningkatkan Speaking Skill mahasiswa
Pendidikan Bahasa Inggris, serta untuk (3) menghasilkan media DEA (Design of
E-rubrirc for Assessment) berbasis Android yang efektif untuk meningkatkan
Speaking Skill mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris.
Penelitian ini merupakan pengembangan media dengan model ADDIE
yang diintegrasikan dengan pendekatan MDLC. Subjeknya adalah mahasiswa
semester satu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, validasi ahli, angket kepraktisan, serta tes pretest
dan posttest Speaking Skill. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif dan kuantitatif, mencakup uji prasyarat (normalitas dan homogenitas),
uji T (Paired dan Independent Sample T-Test), serta uji efektivitas melalui N-Gain
dan Effect Size.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media DEA (Design of E-Rubric for
Assessment) terbukti layak, praktis, dan efektif dalam mendukung asesmen
keterampilan berbicara mahasiswa. Kelayakan dibuktikan melalui validasi ahli
media (rata-rata skor 4,52; 90,04\%) dan ahli materi (rata-rata skor 4,87; 97,50\%)
dengan kategori 'sangat layak'. Kepraktisan ditunjukkan melalui uji coba
perorangan (92,32\%), kelompok kecil (87,62\%), dan uji lapangan (87,20\%) yang
semuanya berada dalam kategori 'sangat praktis'. Dari sisi efektivitas, uji paired
sample t-test menunjukkan perbedaan signifikansi antara skor pretest dan posttest
(sig. 0,032 {\ensuremath{<}} 0,05), diperkuat oleh independent sample t-test (sig. 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05).
Kelas eksperimen mencatat nilai N-Gain sebesar 0,52 (kategori 'sedang cenderung
tinggi'), lebih tinggi dari kelas kontrol (0,38), dengan nilai effect size sebesar 3,07
(efek media sangat besar). Media DEA menghadirkan asesmen Speaking Skill
yang lebih mandiri, objektif, dan fleksibel melalui e-rubrik berbasis Android.
Desainnya memungkinkan penilaian real-time dengan kriteria terstandar,
mendorong keterlibatan aktif mahasiswa, serta mendukung implementasi
Kurikulum Merdeka dan prinsip Outcome-Based Education (OBE) sebagai
respons terhadap kebutuhan asesmen era digital yang adaptif.},
        keywords = {media DEA, asesmen digital, e-rubrik, keterampilan berbicara, Kurikulum
Merdeka, OBE.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/89612/}
}