The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS MOBILE UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI
Perkembangan kognitif anak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk kemampuan berpikir, memecahkan masalah, dan memahami dunia di sekitarnya. Sayangnya, pembelajaran pada tahap ini masih didominasi oleh pendekatan konvensional yang kurang interaktif dan tidak sepenuhnya selaras dengan karakteristik perkembangan anak. Di sisi lain, meningkatnya penggunaan teknologi mobile oleh anak usia dini menghadirkan peluang untuk mengintegrasikan pendekatan pembelajaran berbasis game edukatif yang menyenangkan dan merangsang fungsi kognitif secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi berbasis mobile yang dirancang khusus untuk menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini. Game ini disusun dengan pendekatan teoritis dari Jean Piaget dan Lev Vygotsky, serta mengintegrasikan elemen gamifikasi dan fitur adaptif agar sesuai dengan kemampuan anak. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) untuk menghasilkan game edukatif berbasis mobile bernama Aksara Game. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, observasi, dan tes kognitif dengan melibatkan ahli materi, ahli media, guru TK, orang tua, dan anak usia 4–6 tahun. Uji kelayakan dilakukan oleh para ahli untuk menilai aspek materi, media, dan bahasa. Uji kepraktisan melibatkan kelompok kecil pengguna untuk mengevaluasi kemudahan penggunaan dan daya tarik game. Uji efektivitas menggunakan desain pretest-posttest control group untuk mengukur dampak Aksara Game terhadap perkembangan kognitif anak. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif guna memastikan validitas, kepraktisan, dan efektivitas produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Aksara Game yang dikembangkan masuk dalam kategori sangat layak dengan rata-rata skor validasi ahli sebesar 92%. Selain itu, hasil uji coba menunjukkan peningkatan kemampuan kognitif anak, khususnya dalam aspek daya ingat, pemecahan masalah, dan pengenalan pola. Penggunaan game ini juga meningkatkan minat belajar anak dan keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, Aksara Game berbasis mobile ini berpotensi menjadi media pembelajaran alternatif yang interaktif, menyenangkan, dan efektif dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia dini, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah.
Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS MOBILE UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI (Text)
HTML Summary of #89598 PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS MOBILE UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI
Teknologi Pendidikan