<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "EVALUASI PROGRAM KURSUS DARING\r\nPADA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN DI KEMENDIKDASMEN"^^ . "Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi program Kursus Daring yang telah\r\ndiselenggarakan oleh Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP). Evaluasi ini ditinjau\r\ndari empat aspek model evaluasi CIPP: (1) konteks, yang dinilai dari analisis\r\nkebutuhan, sasaran, dan kebijakan program; (2) masukan, yang dinilai dari kualitas\r\nsistem teknis, kualitas desain instruksional, kompetensi instruktur, kualitas\r\nmanajemen, kesiapan peserta, serta sarana dan prasarana; (3) proses, yang dinilai\r\ndari kualitas pelaksanaan, penyelesaian masalah, dan sistem pemantauan; (4) hasil,\r\nyang dinilai dari kebermanfaatan program, dan ketercapaian kompetensi peserta.\r\nPenelitian melibatkan sebanyak 378 responden yang terdiri dari 74 orang\r\ninstruktur, 115 orang pengelola, dan 189 peserta kursus dan pelatihan.\r\nPengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, studi dokumentasi, dan\r\nwawancara. Instrumen angket berisi 33 butir pernyataan yang divalidasi melalui\r\nexpert judgement dan validasi konstruk dengan Pearson’s Product Moment, serta\r\ndiuji dengan teknik Cronbach’s Alpha dengan tingkat reliabilitas yang sangat baik.\r\nData dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan statistik deskriptif.\r\nHasil penelitian menunjukkan aspek konteks memperoleh nilai persentase\r\nrata-rata sebesar 93,51% yang termasuk dalam kategori baik, aspek masukan\r\nmemperoleh nilai persentase rata-rata sebesar 87,77% yang termasuk dalam\r\nkategori baik, aspek proses memperoleh nilai persentase rata rata sebesar 81,41%\r\nyang termasuk dalam kategori baik, dan aspek hasil memperoleh nilai persentase\r\nrata rata sebesar 78,05% yang termasuk dalam kategori baik. Meskipun setiap aspek\r\ntermasuk dalam kategori baik, namun terdapat komponen-komponen yang dinilai.\r\nBerdasarkan hasil tersebut, direkomendasikan agar program Kursus Daring\r\ndilanjutkan dengan sejumlah perbaikan dalam beberapa aspek untuk\r\npengembangan program selanjutnya. Perbaikan mencakup penyesuaian analisis\r\nkebutuhan dengan tren industri terkini, pelibatan industri dalam perencanaan dan\r\npenentuan sasaran peserta, penyusunan regulasi dan kebijakan yang komprehensif,\r\nserta dukungan pemerintah dalam meningkatkan sosialisasi program. Selain itu,\r\nperlu pengembangan fitur platform, pemanfaatan multimedia yang mobile-friendly,\r\nserta pelatihan instruktur secara berkala. LKP perlu mengalokasikan anggaran dana\r\nkhusus, memberikan pelatihan motivasi dan kemandirian belajar peserta, bermitra\r\nuntuk penyediaan akses internet dan alat praktik yang memadai, pemantauan\r\nprogram yang sistematis, inovasi strategi pelatihan untuk meningkatkan regulasi\r\ndiri peserta, intervensi instruktur, dan pendekatan blended learning, serta sertifikasi\r\nkompetensi agar lulusan memiliki pengakuan yang sah dan sesuai standar."^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "OLGA"^^ . "SEPTEANI"^^ . "OLGA SEPTEANI"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "EVALUASI PROGRAM KURSUS DARING\r\nPADA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN DI KEMENDIKDASMEN (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89594 \n\nEVALUASI PROGRAM KURSUS DARING \nPADA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN DI KEMENDIKDASMEN\n\n" . "text/html" . . . "Teknologi Pendidikan"@en . .