TY  - THES
AV  - restricted
N2  - Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh model
pembelajaran inkuiri berbasis masalah diterapkan akan memberikan dampak pada
keterampilan berpikir kritis serta hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1
Kotabaru dengan memperhatikan locus of control. Seiring dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan
masalah secara efektif menjadi kunci untuk menghadapi berbagai tantangan di masa depan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen
menggunakan dua kelompok yaitu eksperimen dan kontrol yang kemudian akan
dikomparasikan. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 133 orang peserta didik kelas VIII di
SMP Negeri 1 Kotabaru. Pengumpulan data dilakukan dengan kegiatan observasi, wawancara,
tes, dan dokumentasi. Mengukur kelayakan model dilakukan ahli pembelajaran dengan
menggunakan skala penilaian. Selanjutnya, keefektifan model dalam meningkatkan
keterampilan berpikir peserta didik dan hasil belajar diukur dengan instrumen penilaian hasil
belajar, tes keterampilan berpikir kritis, dan kuesioner locus of control. Analisa data penelitian
menggunakan uji Mann White dan uji Spearman.
Hasil Penelitian sebagai berikut : 1) Model pembelajaran inkuiri berbasis masalah secara
signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik, 2) Model pembelajaran
inkuiri berbasis masalah juga berdampak positif terhadap hasil belajar peserta didik, 3)
Mengungkapkan bahwa locus of control memengaruhi keterampilan berpikir kritis dan hasil
belajar peserta didik.
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
Y1  - 2025///
ID  - UNY89572
M1  - tesis
A1  - PRATAMA, HELDY ADYNATA PUTRA
KW  - model pembelajaran inkuiri berbasis masalah
KW  -  keterampilan berpikir kritis
KW  -  hasil
KW  - 
belajar
KW  -  locus of control.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/89572/
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS MASALAH
TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS & HASIL BELAJAR PESERTA
DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KOTABARU PADA MATA PELAJARAN IPA
DENGAN LOCUS OF CONTROL BERBEDA
ER  -