…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89572

http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89572
type: Thesis
type: Article
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS & HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KOTABARU PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN LOCUS OF CONTROL BERBEDA
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis masalah diterapkan akan memberikan dampak pada keterampilan berpikir kritis serta hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Kotabaru dengan memperhatikan locus of control. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan masalah secara efektif menjadi kunci untuk menghadapi berbagai tantangan di masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen menggunakan dua kelompok yaitu eksperimen dan kontrol yang kemudian akan dikomparasikan. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 133 orang peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Kotabaru. Pengumpulan data dilakukan dengan kegiatan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Mengukur kelayakan model dilakukan ahli pembelajaran dengan menggunakan skala penilaian. Selanjutnya, keefektifan model dalam meningkatkan keterampilan berpikir peserta didik dan hasil belajar diukur dengan instrumen penilaian hasil belajar, tes keterampilan berpikir kritis, dan kuesioner locus of control. Analisa data penelitian menggunakan uji Mann White dan uji Spearman. Hasil Penelitian sebagai berikut : 1) Model pembelajaran inkuiri berbasis masalah secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik, 2) Model pembelajaran inkuiri berbasis masalah juga berdampak positif terhadap hasil belajar peserta didik, 3) Mengungkapkan bahwa locus of control memengaruhi keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik.
date: 2025
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/676503
subject: Teknologi Pendidikan

http://eprints.uny.ac.id/id/document/676503
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS & HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KOTABARU PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN LOCUS OF CONTROL BERBEDA (Text)

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

HELDY ADYNATA PUTRA PRATAMA
type: Person
given name: HELDY ADYNATA PUTRA
family name: PRATAMA

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

http://eprints.uny.ac.id/89572/
title: HTML Summary of #89572 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS & HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KOTABARU PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN LOCUS OF CONTROL BERBEDA
format: text/html
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89572

Teknologi Pendidikan
type: Concept