TY  - THES
N2  - Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan model pembelajaran PjBLSDLyang layak, praktis dan yang efektif untuk meningkatkan kreativitas dan
kemampuan teknologi siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VIII dan mengetahui
keefektifannya.
Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian
dilakukan di SMP Negeri 19 Tegal dengan subjek penelitian siswa kelas VIII. Data
diperoleh dari siswa, guru, dan dari kajian pustaka. Untuk memperolehnya,
dilakukan kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Mengukur kelayakan
model dilakukan ahli pembelajaran dengan menggunakan skala dan kepraktisan
dilakukan oleh guru dan siswa dengan menggunakan skala. Selanjutnya,
keefektifan model dalam meningkatkan hasil belajar, kreativitas dan kemampuan
teknologi diukur dengan instrumen penilaian hasil belajar dan kreativitas dan
kemampuan teknologi. Analisa data penelitian menggunakan uji Paired Sample TTest.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) Berdasarkan penilaian ahli,
model dan ahli materi model pembelajaran PjBL-SDL dinyatakan sangat layak; 2)
Model pembelajaran PjBL ? SDL praktis digunakan untuk meningkatkan
kreativitas dan kemampuan teknologi ; dan 3) Model PjBL-SDL efektif untuk
meningkatkan kreativitas dan kemampuan teknologi. Dengan demikian maka
model pembelajaran ini dapat direkomendasikan untuk dilaksanakan di sekolah.
Selain itu, rekomendasi untuk penelitian selanjutnya, model sebaiknya
dikembangkan pada mata pelajaran lainnya dan dilakukan pengembangan
perangkat pendukung pembelajaran.
AV  - restricted
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
Y1  - 2025///
ID  - UNY89571
KW  - model pembelajaran PjBL-SDL
KW  -  hasil belajar
KW  -  kreativitas
KW  -  kemampuan
teknologi
M1  - tesis
A1  - TRIANA, NUR
TI  - PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL ? SDL UNTUK
MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN TEKNOLOGI
UR  - http://eprints.uny.ac.id/89571/
ER  -