…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN SIKAP KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AMONG SIWI DAN TK IT BHAKTI INSANI

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN SIKAP KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AMONG SIWI DAN TK IT BHAKTI INSANI
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitan ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan memecahkan masalah; 2) Pengaruh pembelajaran ekspositori terhadap kemampuan memecahkan masalah; 3) Perbedaan kemampuan memecahkan masalah pada anak dengan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran ekspositori; 4) Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap sikap kerjasama; 5) Pengaruh pembelajaran ekspositori terhadap sikap kerjasama; 6) Perbedaan sikap kerjasama pada anak dengan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran ekspositori. Jenis penelitian menggunakan desain penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Sampel penelitian adalah anak kelompok B di TK Among Siwi dengan kelompok eksperimen 20 anak dan kelompok kontrol 21 anak dan TK IT Bhakti Insani dengan kelompok eksperimen 13 anak dan kelompok kontrol 14 anak. Data diperoleh dari observasi berupa skor pretest dan posttest dengan subyek penelitian kemampuan memecahkan masalah dan sikap kerjasama melalui pembelajaran ekspositori dan pembelajaran berbasis proyek. Pengolahn data dengan aplikasi SPSS statistic release 25. Hasil penelitian dengan rincian sebagai berikut: 1) Pembelajaan berbasis proyek berpengaruh terhadap kemampuan memecahkan masalah di TK Among Siwi nilai t hitung 41,281 dengan taraf signifikansi 0,000 dan di TK IT Bhakti Insani nilai t hitung 31,239 dengan taraf signifikansi 0,006; 2) Pembelajaran ekspositori berpengaruh terhadap kemampuan memecahkan masalah di TK Among Siwi nilai t hitung 39,194 dengan taraf signifikansi 0,000 dan di TK IT Bhakti Insani nilai t hitung 30,414 dengan taraf signifikansi 0,000; 3) Terdapat perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara anak dengan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran ekspositori yang ditunjukan dari hasil nilai rerata dengan pembelajaran berbasis proyek di TK Among Siwi 25,75 dan di TK IT Bhakti Insani 24,92 sedangkan nilai rerata dengan pembelajaran ekspositori di TK Among Siwi 23,52 dan di TK IT Bhakti Insani 23,36; 4) Pembelajaan be…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN SIKAP KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AMONG SIWI DAN TK IT BHAKTI INSANI (Text)
subject: Pendidikan
subject: Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
subject: Pendidikan Guru PAUD

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN SIKAP KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AMONG SIWI DAN TK IT BHAKTI INSANI (Text)
type: Document
has file: fulltext_sulistiyaningsih_21117259003.pdf
has part: fulltext_sulistiyaningsih_21117259003.pdf

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

SULISTIYANINGSIH SULISTIYANINGSIH
type: Person
given name: SULISTIYANINGSIH
family name: SULISTIYANINGSIH

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

http://eprints.uny.ac.id/89569/
title: HTML Summary of #89569 PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN SIKAP KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AMONG SIWI DAN TK IT BHAKTI INSANI
format: text/html
primary topic: PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN SIKAP KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AMONG SIWI DAN TK IT BHAKTI INSANI

Pendidikan
type: Concept

Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
type: Concept

Pendidikan Guru PAUD
type: Concept