relation: http://eprints.uny.ac.id/89563/
title: EFEKTIVITAS METODE EURHYTHMICS  DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK  ANAK USIA DINI DI KOTA TASIKMALAYA
creator: MALIK, ROBBI MADYA
subject: Pendidikan
subject: Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
subject: Pendidikan Guru PAUD
description: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memperoleh informasi kondisi  kemampuan psikomotorik anak usia 5-6 tahun sebelum dilakukan treatmen  metode eurhythmics, (2) mengetahui program kegiatan pembelajaran  menggunakan metode eurhythmics pada anak usia 5-6 tahun di kelas eksperimen  dan program kegiatan pembelajaran menggunakan metode konvensional di kelas  kontrol, (3) memperoleh informasi kondisi kemampuan psikomotorik anak usia 5-  6 tahun setelah diterapkan metode eurhythmics di kelas eksperimen dan  kemampuan psikomotorik anak usia 5-6 tahun setelah diterapkan metode  konvensional di kelas kontrol, (4) mengetahui efektivitas metode eurhytmics  terhadap peningkatan kemampuan psikomotorik anak usia 5-6 tahun.  Penelitian eksperimen ini menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan  bentuk Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Lokasi penelitian  ini dilakukan di dua TK yang berada di sekitar Kota Tasikmalaya yaitu TK  Laboratorium UPI Kampus Taskmalaya dijadikan kelas eksperimen dan TK  Negeri Pembina Kota Taskmalaya dijadikan kelas kontrol. Subjek penelitian ini  terdiri dari 21 anak di kelas eksperimen dan 12 anak di kelas kontrol. Teknik  pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan tiga teknik,  yaitu observasi terstruktur, catatan lapangan, dan dokumentasi. Instrumen  pengumpulan data yang digunakan yaitu pedoman observasi kemampuan  psikomotorik anak usia 5-6 tahun.  Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) kemampuan psikomotorik  anak usia 5-6 tahun di kelas kontrol lebih unggul dibandingkan dengan di kelas  eksperimen dan dapat dinyatakan kemampuan psikomotorik anak usia 5-6 tahun  di kelas eksperimen belum optimal dan membutuhkan tindakan secara khusus, (2)  program kegiatan pembelajaran di kelas eksperimen menggunakan metode  eurhythmics terlihat efisien dan sistematis, dari persiapan hingga kegiatan refleksi  dan penilaian. Program kegiatan pembelajaran di kelas kontrol menggunakan  metode konvensional terlihat rapih, sistematis, dan konsisten sesuai dengan yang  telah direncanakan sebelumnya oleh guru, (3) kemampuan psikomotorik anak usia  5-6 tahun di kelas eksperimen setelah diterapkan metode eurhytmics lebih unggul  dibandingkan dengan di kelas kontrol dan dapat dinyatakan bahwa kemampuan  psikomotorik anak usia 5-6 tahun di kelas eksperimen mengalami peningkatan  lebih tinggi dibandingkan dengan di kelas kontrol, (4) metode eurhytmics efektif  untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik anak usia 5-6 tahun berdasarkan  hasil uji Mann Whitney U antara nilai N-Gain kelas eksperimen dan nilai N-Gain  kelas kontrol dengan signifikansi 0,000 < (0,05). Maka dapat disimpulkan  bahwa metode eurhytmics efektif untuk meningkatkan kemampuan  psikomotorik anak usia 5-6 tahun dengan tingkat kepercayaan 95%.
date: 2023
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/89563/1/fulltext_robbi%20madya%20malik_22117254011.pdf
identifier:   MALIK, ROBBI MADYA  (2023) EFEKTIVITAS METODE EURHYTHMICS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK ANAK USIA DINI DI KOTA TASIKMALAYA.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.