<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "EVALUASI PROGRAM PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM\r\nMERDEKA BERBASIS KOMUNITAS (IKM BK) DI BALAI DIKLAT\r\nKEAGAMAAN (BDK) PROVINSI ACEH"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi context, input, process, dan\r\nproduct (CIPP), program pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis\r\nKomunitas (IKM BK) di balai diklat keagamaan Provinsi Aceh dan mengetahui\r\nmodel/pola konseptual untuk evaluasi program pelatihan IKM BK secara efektif.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan metode pendekatan\r\ndeskriptif evaluatif menggunakan model CIPP menurut Stufflebeam. Penelitian\r\ndilakukan di Balai Diklat Keagamaan Provinsi Aceh, dengan sampel terdiri dari\r\nketua tim pelaksana, sekretaris panitia bidang akademis, 5 orang widyaiswara, dan\r\n142 peserta pelatihan IKM BK. Data dikumpulkan melalui angket via offline dan\r\nvia online (google form), wawancara dan studi dokumentasi. Data dianalisis\r\nmenggunakan statistika deskriptif dan persentase. Validasi instrumen\r\nmenggunakan validasi ahli di bidang evaluasi pembelajaran (program) dengan\r\nmetode (expert judgement).\r\nHasil penelitian ini yaitu: (1) kualitas evaluasi context menunjukkan bahwa\r\npelaksanaan program pelatihan IKM BK di balai diklat keagamaan provinsi Aceh\r\nsudah sangat baik dengan perolehan skor 97,91%, panduan yang mendasari\r\npelaksanaan program IKM BK adalah Keputusan Kepala BaLitbang dan Diklat\r\nKementerian Agama Nomor 41 Tahun 2023; (2) evaluasi input nilai rata-rata\r\n94,86% dengan kategori sangat baik dan berkualitas, menunjukkan bahwa\r\nketersediaan sumber daya pendukung sudah memenuhi dan sesuai yang\r\ndibutuhkan, widyaiswara dan peserta telah memenuhi kualifikasi persyaratan\r\nsehingga program tepat sasaran, kualitas dan kuantitas sarana prasarana yang\r\nmemadai sesuai yang dibutuhkan, dan tersedianya pendanaan yang cukup; (3)\r\nevaluasi process memperoleh skor 91,45% dengan kategori sangat baik dan\r\nberkualitas, menunjukkan bahwa pelaksanaan program pelatihan yang sesuai mulai\r\ndari profesionalisme penyelenggara, widyaiswara, keaktifan peserta, dan\r\npelaksanaan monitoring yang optimal; (4) evaluasi product memperoleh skor\r\n83,46% dengan kategori baik, menunjukkan ketercapaian tujuan belum sepenuhnya\r\ntercapai, meskipun terdapat perubahan sikap yang signifikan terutama pada\r\nperubahan mindset peserta terhadap kurikulum merdeka, namun pada pengetahuan\r\ndan keterampilan peserta dalam kategori baik, hal ini menunjukkan bahwa peserta\r\nmasih perlu mengembangkan, melatih dan belajar mandiri dengan mengikuti\r\nbimtek dan lokakarya lainnya mengenai implementasi kurikulum merdeka; dan (5)\r\nmodel evaluasi CIPP dapat diterapkan oleh balai diklat keagamaan sebagai\r\npertimbangan dalam mengambil keputusan perbaikan program agar menjadi lebih\r\nbaik lagi."^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "AKRIMY"^^ . "AKRIMY"^^ . "AKRIMY AKRIMY"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "EVALUASI PROGRAM PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM\r\nMERDEKA BERBASIS KOMUNITAS (IKM BK) DI BALAI DIKLAT\r\nKEAGAMAAN (BDK) PROVINSI ACEH (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89560 \n\nEVALUASI PROGRAM PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM \nMERDEKA BERBASIS KOMUNITAS (IKM BK) DI BALAI DIKLAT \nKEAGAMAAN (BDK) PROVINSI ACEH\n\n" . "text/html" . . . "Teknologi Pendidikan"@en . .