<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN E-MODULE INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN\r\nKEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK KEAHLIAN BUSANA"^^ . "Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menentukan data tentang kondisi\r\npemanfaatan media pembelajaran di SMK Keahlian Busana, (2) Menghasilkan emodule interaktif untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa SMK Keahlian\r\nBusana, (3) Mengetahui kelayakan e-module terhadap upaya meningkatkan\r\nkemandirian belajar siswa, (4) Mengetahui kepraktisan e-module terhadap upaya\r\nmeningkatkan kemandirian belajar siswa, (5) Mengetahui keefektifan e-module\r\nterhadap upaya meningkatkan kemandirian belajar siswa.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian research and development, yang\r\ndilakukan dengan model pengembangan ADDIE dengan tahap analysis, design,\r\ndevelop, implement, dan evaluation. Pada tahap pengembangan, media ini\r\ndilakukan dua tahap uji coba yaitu uji coba awal dan uji coba lapangan. Uji coba\r\nawal bertujuan untuk mengetahui kelayakan media yang dikembangkan, uji coba\r\nini melibatkan ahli media dan ahli materi dengan mengisi angket validasi. Uji coba\r\nlapangan digunakan untuk mengetahui keefektifan media dari segi pengguna. Uji\r\ncoba ini terdiri dari tiga tahap yaitu uji coba terbatas, uji coba kelompok kecil dan\r\nuji coba lapangan. Uji coba ini diterapkan kepada siswa kelas 10 SMK keahlian\r\nbusana yang terdiri dari 5 siswa untuk uji lapangan terbatas, 15 siswa untuk uji\r\nlapangan utama dan 36 siswa untuk uji lapangan operasional dengan pengumpulan\r\ndata berupa pengisian lembar angket respon siswa, pretest, dan posttest. Penelitian\r\nini menerapkan uji pra-eksperimental menggunakan model penelitian one group\r\npre-test post-test design. Data yang didapatkan kemudian dihitung menggunakan\r\nN-Gain dan dikonversikan dalam bentuk deskripsi kualitas dan efektifitas media\r\npembelajaran.\r\nHasil penelitian berupa produk media e-module interaktif mata pelajaran\r\ndasar-dasar busana elemen dasar pola untuk kelas 10 SMK keahlian busana\r\ntergolong sangat layak sebagai media pendukung pembelajaran berdasarkan\r\npenilaian ahli media dan ahli materi. Hasil pengukuran kepraktisan oleh pengguna\r\nmenunjukkan kategori sangat praktis. E-module interaktif yang dikembangkan juga\r\nefektif sebagai pendukung kegiatan pembelajaran dan sebagai upaya peningkatan\r\nkemandirian belajar siswa berdasarkan pengukuran hasil pretest dan posttest yang\r\nmenunjukkan peningkatan kemandirian belajar dengan kategori tinggi, serta\r\nberdampak pada peningkatan hasil belajar dengan kategori tinggi."^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "NUR’AINY"^^ . "NUR’AINY"^^ . "NUR’AINY NUR’AINY"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "PENGEMBANGAN E-MODULE INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN\r\nKEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK KEAHLIAN BUSANA (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89556 \n\nPENGEMBANGAN E-MODULE INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN \nKEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK KEAHLIAN BUSANA\n\n" . "text/html" . . . "Teknologi Pendidikan"@en . .