TY  - UNPB
ID  - UNY89551
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
Y1  - 2024///
AV  - restricted
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk (a) menghasilkan media pembelajaran
berbasis augmented reality (AR) yang layak untuk meningkatkan motivasi belajar
dan kemampuan analisis konsep fisika siswa (b) menghasilkan media pembelajaran
berbasis augmented reality (AR) yang praktis untuk meningkatkan motivasi belajar
dan kemampuan analisis konsep fisika siswa, dan (c) menghasilkan media
pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan
analisis konsep fisika siswa.
Penelitian ini merupakan jneis penelitian pengenbangan dengan
menggunakan model ASSURE yaitu (1) analyze learner, (2) state standards and
objective (3) select strategies, technology, media and materials, (4) utilize
technology, media and materials, (5) require learners participation, dan (6)
evaluate and revise. Sampel penelitian dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI
fase F SMAN 1 Jonggat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan skala likert dengan skala 4 sampai 1 untuk mengetahui kelayakan
dan kepraktisan media pembelajaran yang dikembangkan, serta mengukur motivasi
belajar siswa. Untuk mengetahui tingkat kelayakan dan kepraktisan media
dilakukan pengukuran rata-rata nilai yang diperoleh, kemudian diterjemahkan
menjadi skala deskriptif. Untuk mengetahui tingkat keefektifan media
pembelajaran augmented reality dilakukan uji N-gain dan uji MANCOVA terhadap
motivasi belajar dan kemampuan analisis konsep fisika siswa.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dikatakan bahwa media
pembelajaran augmented reality (AR) yang dikembangkan layak untuk diuji
cobakan untuk ahli media dan sangat layak berdasarkan ahli materi. Berdasarkan
uji kepraktisan yang dilakukan, maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran
augmented reality (AR) yang dikembangkan sangat praktis digunakan menurut
guru dan siswa. Berdasarkan uji MANCOVA, maka media pembelajaran
augmented reality (AR) yang dikembangkan berpengaruh signifikan terhadap
motivasi belajar dan kemampuan analisis konsep fisika siswa setelah pembelajaran
dengan mengendalikan motivasi belajar awal dan kemampuan analisis konsep
fisika di awal pembelajaran
UR  - http://eprints.uny.ac.id/89551/
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED
REALITY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN
KEMAMPUAN ANALISIS KONSEP FISIKA
KW  - Augmented reality (AR)
KW  -  motivasi belajar
KW  -  kemampuan analisis konsep
fisika
M1  - tesis
A1  - EGISTA, ELFATIHAN
ER  -