The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIC SPEAKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan (1) model pelatihan public speaking yang layak untuk meningkatkan keterampilan komunikasi guru Sekolah Menengah Atas (SMA), (2) model pelatihan public speaking yang praktis untuk meningkatkan keterampilan komunikasi guru Sekolah Menengah Atas (SMA) yang praktis, (3) model pelatihan public speaking yang efektif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi guru Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitin ini merupakan penelitian Research and Development (RnD) dengan model penelitian ADDIE yang mengacu pada 5 tahap; (1) analisis (analyze), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (development) terdiri dari pengembangan produk awal, (4) implementasi (implementation) terdiri dari uji kelayakan produk, uji kepraktisan dan uji efetivitas, (5) evaluasi (evaluation) terdiri dari Revisi produk menurut ahli media dan ahli materi, dan revisi uji coba kepraktisan. Penelitian ini dilaksanakan di bawah naungan dinas pendidikan kepemudaan dan olahraga provinsi bali dengan melibatkan 6 Sekolah Menengah Atas (SMA). Subjek uji coba terdiri dari 20 Guru SMA yang mengikuti pelatihan. Sumber data berasal dari hasil uji kelompok kontrol terdiri dari 20 guru SMA dan kelompok ekperimen yang terdiri dari 20 guru SMA. Pengumpulan data pada penelitian ini melalui wawancara, observasi, angket dan tes. Analisis data kulitatif diperoleh dari skala penilaian ahli materi, ahli media, dan respon peserta pelatihan public speaking, serta tes kemampuan public speaking. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) bahwa model pelatihan public speaking sangat layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi guru SMA dengan penilaian ahli materi diperoleh skor 125 dengan kriteria sangat layak. Kriteria layak berada pada kisaran 71.4. Model pelatihan public speaking juga memperoleh skor 76 oleh ahli media dengan kriteria sangat layak. Kriteria layak berada pada kisaran 109.2; (2) model pelatihan public speaking dinyatakan memenuhi kriteria kepraktisan berdasarkan uji coba lapangan diperoleh rata-rata 92% dengan kriteria sangat praktis; (3) model pelatihan public speaking yang dihasilkan telah memenuhi kriteria efektivitas untuk meningkatkan keterampilan komunikasi pembelajaran guru SMA. Hasil uji SPSS ANOVA menunjukan model pelatihan public speaking dapat meningkatkan keterampilan komunikasi pembelajaran guru SMA dengan sig (p < 0.05) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil efektivitas antar kelas.
Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIC SPEAKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS (Text)
HTML Summary of #89548 PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIC SPEAKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS
Teknologi Pendidikan