relation: http://eprints.uny.ac.id/89548/
title: PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIC SPEAKING UNTUK  MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PEMBELAJARAN  GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS
creator: ANDRIANI, PAULINE TRICIA PUTRI
subject: Teknologi Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan (1) model pelatihan public speaking  yang layak untuk meningkatkan keterampilan komunikasi guru Sekolah Menengah Atas  (SMA), (2) model pelatihan public speaking yang praktis untuk meningkatkan keterampilan  komunikasi guru Sekolah Menengah Atas (SMA) yang praktis, (3) model pelatihan public  speaking yang efektif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi guru Sekolah  Menengah Atas (SMA).  Penelitin ini merupakan penelitian Research and Development (RnD) dengan model  penelitian ADDIE yang mengacu pada 5 tahap; (1) analisis (analyze), (2) perancangan  (design), (3) pengembangan (development) terdiri dari pengembangan produk awal, (4)  implementasi (implementation) terdiri dari uji kelayakan produk, uji kepraktisan dan uji  efetivitas, (5) evaluasi (evaluation) terdiri dari Revisi produk menurut ahli media dan ahli  materi, dan revisi uji coba kepraktisan. Penelitian ini dilaksanakan di bawah naungan dinas  pendidikan kepemudaan dan olahraga provinsi bali dengan melibatkan 6 Sekolah Menengah  Atas (SMA). Subjek uji coba terdiri dari 20 Guru SMA yang mengikuti pelatihan. Sumber  data berasal dari hasil uji kelompok kontrol terdiri dari 20 guru SMA dan kelompok  ekperimen yang terdiri dari 20 guru SMA. Pengumpulan data pada penelitian ini melalui  wawancara, observasi, angket dan tes. Analisis data kulitatif diperoleh dari skala penilaian  ahli materi, ahli media, dan respon peserta pelatihan public speaking, serta tes kemampuan  public speaking.  Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) bahwa model pelatihan public speaking  sangat layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi guru SMA dengan  penilaian ahli materi diperoleh skor 125 dengan kriteria sangat layak. Kriteria layak berada  pada kisaran 71.4. Model pelatihan public speaking juga memperoleh skor 76 oleh ahli media  dengan kriteria sangat layak. Kriteria layak berada pada kisaran 109.2; (2) model pelatihan  public speaking dinyatakan memenuhi kriteria kepraktisan berdasarkan uji coba lapangan  diperoleh rata-rata 92% dengan kriteria sangat praktis; (3) model pelatihan public speaking  yang dihasilkan telah memenuhi kriteria efektivitas untuk meningkatkan keterampilan  komunikasi pembelajaran guru SMA. Hasil uji SPSS ANOVA menunjukan model pelatihan  public speaking dapat meningkatkan keterampilan komunikasi pembelajaran guru SMA  dengan sig (p < 0.05) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil  efektivitas antar kelas.
date: 2024
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/89548/1/fulltext_pauline%20tricia%20putri%20andriani_22107251025.pdf
identifier:   ANDRIANI, PAULINE TRICIA PUTRI  (2024) PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIC SPEAKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.