eprintid: 89536
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/08/95/36
datestamp: 2026-01-23 05:06:28
lastmod: 2026-01-23 05:06:28
status_changed: 2026-01-23 05:06:28
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SUHENDRA, GIDION
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: PENGARUH KEPEMILIKAN PERANGKAT DIGITAL, LITERASI
DIGITAL, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR PESERTA DIDIK SMA KATOLIK CENDERAWASIH
MAKASSAR
ispublished: pub
subjects: D9
divisions: fip_tp
full_text_status: restricted
keywords: Kepemilikan Perangkat Digital, Literasi Digital, Motivasi Belajar,
Prestasi Belajar
abstract: Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kepemilikan
perangkat digital, literasi digital, dan motivasi belajar berpengaruh secara positif
dan signifikan terhadap prestasi belajar. Penelitian ini juga bertujuan untuk
mengetahui karakteristik peserta didik SMA Katolik Cenderawasih Makassar,
secara khusus terkait keempat variabel dalam penelitian ini.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Katolik Cenderawasih Makassar. Subjek penelitian adalah
para peserta didik SMA Katolik Cenderawasih Makassar, kelas XI dan XII tahun
ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data untuk variabel Kepemilikan
Perangkat Digital, Literasi Digital, dan Motivasi belajar menggunakan kuesioner
yang disebarkan menggunakan google forms. Data variabel Prestasi Belajar
diperoleh melalui studi dokumentasi dengan mencermati nilai rapor responden.
Peneliti menggunakan teknik analisis regresi berganda untuk mencari seberapa
besar pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kepemilikan perangkat digital
berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (2.966 dan Sig.
= 0.004). (2) literasi digital tidak berpengaruh secara positif dan signifikan
terhadap prestasi belajar (-0.074 dan Sig. = 0.941). (3) motivasi belajar
berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (2.148 dan Sig.
= 0.034). (4) di antara variabel kepemilikan perangkat digital, literasi digital, dan
motivasi belajar, variabel yang paling tinggi pengaruhnya terhadap prestasi belajar
adalah kepemilikan perangkat digital. Secara bersama-sama variabel kepemilikan
perangkat digital, literasi digital dan motivasi belajar berpengaruh secara
signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik SMA Katolik Cenderawasih
Makassar (Sig. 0.001).
date: 2024
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Teknologi Pembelajaran
thesis_type: tesis
citation:   SUHENDRA, GIDION  (2024) PENGARUH KEPEMILIKAN PERANGKAT DIGITAL, LITERASI DIGITAL, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA KATOLIK CENDERAWASIH MAKASSAR.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/89536/1/fulltext_gidion%20suhendra_21107251017.pdf