@phdthesis{UNY89506,
          author = {RIFKISYAHPUTRA RIFKISYAHPUTRA},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
            year = {2024},
           title = {PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN BAHASA
DAERAH TALIABU DI SMA NEGERI 3 PULAU TALIABU},
        abstract = {Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan dan menguji kelayakan, keefektivitas dan
kepraktisan e-modul bahasa daerah Taliabu dalam meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and
development (R\&D) model Borg and Gall dengan meiliki 10 tahapan diantaranya: 1)
Identifikasi potensi dan masalah (menemukan masalah pembelajaran dengan wawancara
dan observasi), 2) Pengumpulan materi (mengumpulan bahan media dan materi dalam
memfasilitasi pembelajaran menggunakan e-modul yang didapatkan dari masalah
pembelajaran yang ditemukan, 3) Desain produk (membuat rencanangan produk yang akan
dikembangkan, 4) Validasi desain (memvalidasi desain produk sesuai dengan instrument
penilaian yang telah di validasi) , 5) Revisi validasi desain (merevisi produk desain yang
telah di validasi oleh para ahli), 6) Uji coba terbatas (melakukan uji coba kepada siswa
sebanyak 10 siswa), 7) Revisi uji coba terbatas (melakukan perbaikan dari uji coba produk
secara terbatas, 8) Uji coba lapangan (melakukan uji coba kepada siswa sebanyak 71 siswa,
9) Revisi uji lapangan (melakukan perbaikan setelah uji lapangan, 10) Penyebaran produk
(melakukan penyebaran produk yang telah melakukan perbakan).
Penelitian ini dilakukan pada siswa X di 4 kelas SMAN 3 Pulau Taliabu Prov. Maluku
Utara Negara Indonesia sebanyak 71 sampel dengan rincian usia sekitar 16 tahun dan siswa
laki-laki sebanyak 41 dan perempuan sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan
menggunakan purposive sampling di pilih sesuai dengan penelitian kuantitatif yang tidak
perlu melakukan proses generalisasi. Penerapannya yaitu menentukan kriteria siswa,
mengumpulkan data dari subjek yang dipilih, dan menganalisis data. Data di ambil
menggunakan wawancara, instrumen, dan butir soal bahasa daerah Taliabu yang memiliki
reliabilitas sebesar 0,926 untuk pre-test sedangkan pro-test sebesar 0,914. Teknik analisis
data menggunakan uji paired sample t-test dengan melakukan uji persyarat analisis berupa
uji normalitas Kolmogorov-smirnov dan uji homogenitas.
E-Modul dikembangkan berdasarkan kebutuhan siswa dibuktikan dengan uji ahli materi
dan media menunjukkan bahwa e-Modul bahasa daerah Taliabu sangat layak untuk
digunakan oleh siswa dan telah memenuhi kriteria. Hasil uji keefektivan e-Modul bahasa
daerah Taliabu menjelaskan perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test
mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan setelah penggunaan e-Modul,
menunjukkan kesesuaian dan efektivitas e-Modul dalam meningkatkan hasil pembelajaran
serta dibuktikan dengan hasil Uji paired sample test yang telah dilakukan memperoleh
hasil nilai t sebesar 7,020 dengan nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,000. Untuk
mengambil kesimpulan Ha diterima ke apabila nilai signifikansi (2-tailed) lebih kecil dari
0,05. Pada hasil penelitian ini nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 atau lebih kecil dari 0,05
(p=0,000 {\ensuremath{<}} 0,05), hal ini berarti Ha diterima. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa eModul bahasa daerah Taliabu sangat praktis untuk digunakan oleh siswa dan telah
memenuhi kriteria pembelajaran, kualitas, fungsi dan tampilan e-Modul yang sesuai.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/89506/},
        keywords = {Borg \& Gall, E-Modul, Pengetahuan \& Keterampilan.}
}