…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: ANALISIS TINGKAT KESULITAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2023/2024

ANALISIS TINGKAT KESULITAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2023/2024
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesulitan pelaksanaan pembelajaran program pendidikan profesi guru dalam jabatan ditinjau dari aspek pendalaman materi, pengembangan perangkat pembelajaran, praktik pengalaman lapangan, uji komprehensif, uji kinerja dan uji pengetahuan. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa PPG Daljab Angkatan III Kategori I Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2023/2024 sebanyak 2078 mahasiswa. Dengan teknik simple random sampling diambil 1135 sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mixed methods), teknik pengumpulan data menggunakan metode survey, yaitu dengan menyebarkan angket tertutup dan terbuka secara online melalui Google Form yang dikirimkan melalui pesan WhatsApp Group (WAG) untuk mendapatkan data kuantitatif dan kualitatif serta dokumentasi untuk mengetahui biodata mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis tematik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) tingkat kesulitan pelaksanaan pembelajaran dari aspek pendalaman materi 62,46% responden menjawab mudah, 26,61% menjawab sulit, 9,73% menjawab sangat mudah, dan 1,20% menjawab sangat sulit. Mayoritas responden merasa pendalaman materi cukup mudah, tetapi ada sekitar 27,81% yang menganggapnya sulit atau sangat sulit. Kesulitan terbesar adalah dalam menyusun materi pembelajaran dan pengintegrasian TPACK. Ini menunjukkan bahwa meskipun guru memiliki pengetahuan konten yang kuat, mereka mungkin kesulitan dalam menggabungkan aspek pedagogi dan teknologi secara efektif; (2) tingkat kesulitan dari aspek pengembangan perangkat pembelajaran, mayoritas responden menjawab mudah 65,41%, sangat mudah 10,70%, sulit 23,13%, dan sangat sulit 0,76%. Sebagian besar responden merasa pengembangan perangkat pembelajaran mudah, tetapi ada sekitar 23,89% yang menganggapnya sulit atau sangat sulit. Kesulitan terbesar terletak pada menyusun instrumen penilaian yang akurat dan melakukan refleksi krit…
date: 2024
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: ANALISIS TINGKAT KESULITAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2023/2024 (Text)
subject: Teknologi Pendidikan

ANALISIS TINGKAT KESULITAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2023/2024 (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

AGUS RIYANTO
type: Person
given name: AGUS
family name: RIYANTO

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89489 ANALISIS TINGKAT KESULITAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2023/2024
format: text/html
primary topic: ANALISIS TINGKAT KESULITAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2023/2024

Teknologi Pendidikan
type: Concept