…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN E-LEARNING FISIKA BERBANTUAN MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA

PENGEMBANGAN E-LEARNING FISIKA BERBANTUAN MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui kelayakan media pembelajaran elearning fisika berbasis Moodle untuk meningkatkan kemandirian belajar dan literasi sains peserta didik SMA menurut para ahli; (2) mengetahui kepraktisan media pembelajaran e-learning Fisika berbasis Moodle pada materi Suhu dan Kalor yang dikembangkan menurut guru dan peserta didik; (3) mengetahui efektivitas penggunaan e-learning fisika berbasis Moodle untuk meningkatkan kemandirian belajar dan literasi sains peserta didik SMA; (4) mendeskripsikan profil kemampuan kemandirian belajar dan literasi sains peserta didik SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan analisis model ADDIE. Tahap Analyze mencangkup analisis kebutuhan peserta didik dengan observasi dan wawancara. Tahap Design terdiri perancangan perangkat pembelajaran, instrument penelitian, soal dan desain awal media. Tahap Develop terdiri pembuatan e-learning Fisika dengan Moodle, uji kelayakan materi dan media, uji empiris soal dan uji skala terbatas kelayakan elearning Fisika. Tahap Implementation terdiri dari pengujian instrumen dalam skala luas. Tahap Evaluate yaitu memastikan kegiatan awal hingga akhir penelitian kemudian dilakukan evaluasi. Subjek penelitian yang dilibatkan dalam penelitian ini terdiri dari dua orang dosen sebagai validator, lima orang guru dan tujuh puluh dua orang peserta didik dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar kelayakan produk, lembar kepraktisan, angket kemandirian belajar dan soal kemampuan literasi sains. Teknik analisis data untuk kelayakan dengan menggunakan rata-rata simpangan baku dan Aiken’s V kemudian diperkuat dengan Percentage of Agreement, kepraktisan instrumen dengan menggunakan rerata dan persentase, uji empiris menggunakan software Quest, uji statistik Multivariate Analysis dengan menggunakan software IBM SPSS 25, dan pengujian efektivitas produk dengan menggunakan uji statistik parametrik General…
date: 2024
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN E-LEARNING FISIKA BERBANTUAN MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA (Text)
subject: Teknologi Pendidikan

PENGEMBANGAN E-LEARNING FISIKA BERBANTUAN MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

MUSLIMIN BOMA
type: Person
given name: MUSLIMIN
family name: BOMA

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89484 PENGEMBANGAN E-LEARNING FISIKA BERBANTUAN MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN E-LEARNING FISIKA BERBANTUAN MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA

Teknologi Pendidikan
type: Concept