%0 Thesis
%9 S2
%A UNTARIANA, AJENG FITRI
%A Universitas Negeri Yogyakarta,
%B Pendidikan Anak Usia Dini
%D 2023
%F UNY:89472
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%K tingkat pengetahuan, pembelajaran tari, efikasi, stres
%T PENGARUH TINGKAT PENGETAHUAN PEMBELAJARAN TARI TERHADAP EFIKASI DAN STRES MENGAJAR TARI GURU  TAMAN KANAK-KANAK DI KABUPATEN PONOROGO
%U http://eprints.uny.ac.id/89472/
%X Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengkaji sejauh mana pengaruh tingkat pengetahuan pembelajaran tari terhadap efikasi mengajar tari guru TK di Kabupaten Ponorogo ; 2) mengkaji sejauh mana pengaruh tingkat pengetahuan pembelajaran tari terhadap stres mengajar tari guru TK di Kabupaten Ponorogo; 3) mengkaji sejauh mana pengaruh tingkat pengetahuan pembelajaran tari terhadap efikasi mengajar tari dan stres mengajar tari guru TK di Kabupaten Ponorogo.  Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survei eksplanasi. Sampel dalam penelitian ini adalah 110 orang guru TK yang mengajar di lembaga TK di Kabupaten Ponorogo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji linieritas, uji heteroskedastisitas, dan uji hipotesis berupa uji regresi linier sederhana dan analisis regresi multivariat (manova).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat pengetahuan pembelajaran tari berpengaruh secara signifikan terhadap efikasi mengajar tari. Hal ini dibuktikan nilai koefisien determinasi sebesar 0,068 dengan nilai signifikasi sebesar 0,006. 2) Tingkat pengetahuan pembelajaran tari berpengaruh secara signifikan terhadap stres mengajar tari dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,098 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001. 3) Tinggi rendahnya tingkat pengetahuan pembelajaran tari guru TK berpengaruh pada tingkat efikasi dan stres mengajar tari secara bersama-sama. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 pada tabel analisis multivariat.