The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui kondisi pembelajaran IPA kelas VII SMP; 2) Mengetahui rancangan media multimedia interaktif pada mata materi Bumi dan Tata Surya; 3) Mengetahui hasil pengembangan multimedia interaktif pada materi Bumi dan Tata Surya; 4) Mengetahui implementasi multimedia interaktif pada materi Bumi dan Tata Surya pada siswa kelas VII SMPN; 5) Mengetahui hasil evaluasi pengembangan multimedia interaktif pada materi Bumi dan Tata Surya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Ngaglik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development yang mengacu pada prosedur pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima langkah, yaitu 1) Analysis; 2) Design; 3) Development; 4) Implementation; 5) Evaluation. Penelitian diadakan di SMP Negeri 3 Ngaglik pada 32 siswa kelas VIIB. Uji validasi media pembelajaran multimedia interaktif dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, soal pre-test, dan soal post-test. Hasil uji kelayakan dan kepraktisan dianalisis dengan menghitung ratarata kemudian dikategorikan menggunakan kriteria kelayakan produk. Hasil uji coba tes dianalisis dengan membandingkan nilai rata-rata pre-test dan post-test. Uji efektivitas dianalisis dengan membandingkan nilai rata-rata pre-test dan post-test menggunakan uji paired sample t-test. Kemudian dihitung peningkatannya mengguanakan rumusu N-Gain. Hasil uji validasi ahli media, media pembelajaran multimedia interaktif mendapatkan skor 3,7 masuk dalam kategori “Layak”. Sedangkan hasil uji validasi materi, media pembelajaran multimedia interaktif mendapatkan skor 3,7 masuk dalam kategori “Layak”. Hasil akhir uji coba kepraktisan siswa skala besar memperoleh hasil 3,49 masuk dalam kategori “Praktis”. Hasil rata-rata pre-test siswa sebesar 63, dan post-test 88. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 41,29%. Hasil efektivitas media menggunakan Paired Sample T-test menyatakan bahwa Signifikasi 0,000 < 0,05, maka terjadi perbedan antara hasil belajar pre-test dan post-test. Sedangkan perolehan perhitungan N-Gain yaitu 0,7 masuk dalam kategori “Tinggi” yang berarti efektif. Dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP (Text)
fulltext_lailatul nuriyah_21107251022.pdf
HTML Summary of #89467 PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP
Teknologi Pendidikan