The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BOARDGAME UNTUK PENGENALAN BENDA DAN ANGGOTA TUBUH PADA PESERTA DIDIK TK SARI ASIH 2 YOGYAKARTA
Tujuan dilaksanakannya penelitian ini, antara lain 1) menghasilkan produk alat permainan edukatif boardgame untuk meningkatkan pengenalan benda dan anggota tubuh pada peserta didik TK Sari Asih 2 Yogyakarta, 2) mengetahui kelayakan, 3) mengetahui kepraktisan, dan 4) mengetahui efektivitas alat permainan edukatif boardgame yang dihasilkan untuk meningkatkan pengenalan benda dan anggota tubuh di TK Sari Asih 2 Yogyakarta. Model yang digunakan adalah model APPED dengan langkah 1) analisis dan penelitian awal, 2) perancangan, 3) produksi, 4) evaluasi, dan 5) diseminasi. Penelitian dilaksanakan pada TK Sari Asih 2 Yogyakarta yang berlokasi di Jalan Ring Road Utara, RT. 15, RW. 6, Manggung, Sleman, Yogyakarta. Subjek yang terlibat dalam uji coba produk berjumlah 4 orang guru dan 16 orang siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan angket. Instrumen yang digunakan, yaitu pedoman wawancara, checklist observasi, angket validasi materi, angket validasi media, angket uji ketertarikan produk, angket kepraktisan produk, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat permainan edukatif boardgame pengenalan benda dan anggota tubuh ini layak digunakan dalam proses pembelajaran anak usia dini di TK Sari Asih 2 Yogyakarta. Kelayakan materi memperoleh skor 4.7 dan memperoleh predikat sangat layak, sedangkan kelayakan media memperoleh skor 4.1 dan memperoleh predikat layak. Berdasarkan uji kepraktisan produk, boardgame ini memperoleh skor 4.87. Hasil pengujian produk menunjukkan bahwa terdapat peningkatan ketertarikan produk, hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil pre-test dari 2.55 menjadi 4.74 pada post-test ketertarikan produk. Pemahaman peserta didik terhadap benda dan anggota tubuh juga mengalami peningkatan, hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai dari hasil pre-test sebesar 50 menjadi 81.25 pada saat dilaksanakan post-test. Dengan demikian, produk boardgame ini efektif digunakan dalam proses pembelajaran anak usia dini dengan adanya peningkatan pemahaman sebesar 62.5%.
Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BOARDGAME UNTUK PENGENALAN BENDA DAN ANGGOTA TUBUH PADA PESERTA DIDIK TK SARI ASIH 2 YOGYAKARTA (Text)
HTML Summary of #89456 PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BOARDGAME UNTUK PENGENALAN BENDA DAN ANGGOTA TUBUH PADA PESERTA DIDIK TK SARI ASIH 2 YOGYAKARTA
Teknologi Pendidikan