…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Metode Story Telling untuk Meningkatkan Percaya Diri dan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok B di TK Tunas Harapan

Metode Story Telling untuk Meningkatkan Percaya Diri dan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok B di TK Tunas Harapan
type: Thesis
type: Article
abstract: Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah metode story telling efektif meningkatkan percaya diri dan keterampilan berbicara siswa kelompok B. Penelitian ini dilakukan untuk melihat perbedaan percaya diri dan keterampilan berbicara pada kelompok yang mendapat perlakuan dan tidak mendapat perlakuan (H1) dan melihat perbedaan percaya diri dan keterampilan berbicara sebelum dan setelah mendapat perlakuan (H2). Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen. Desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design dengan satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Sampel dalam penelitian adalah siswa TK kelompok B4 sebagai kelompok eksperimen sebanyak 18 siswa dan kelompok B3 sebagai kelompok kontrol sebanyak 18 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket percaya diri dan angket keterampilan berbicara. Validasi instrumen menggunakan validasi isi. Reliabilitas instrumen inter rater menggunakan teknik analisis varians dengan formula kappa. Data penelitian dianalisis menggunakan multivariat dan paired samples t test. Adapun uji prasyarat analisis yang digunakan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas multivariat menggunakan uji beda multivariat (Box’s S). Hasil penelitian hipotesis 1 menunjukkan ada perbedaan percaya diri dan keterampilan berbicara pada kelompok yang mendapat perlakuan dan tidak mendapat perlakuan. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Pada hipotesis 2 menunjukkan ada perbedaan percaya diri dan keterampilan berbicara sebelum dan setelah mendapat perlakuan. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan 0,000 < 0,005 pada percaya diri dan keterampilan berbicara. Sehingga metode story telling efektif diterapkan untuk meningkatkan percaya diri dan keterampilan berbicara siswa kelompok B.
date: 2022
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Metode Story Telling untuk Meningkatkan Percaya Diri dan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok B di TK Tunas Harapan (Text)
subject: Pendidikan
subject: Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
subject: Pendidikan Guru PAUD

Metode Story Telling untuk Meningkatkan Percaya Diri dan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok B di TK Tunas Harapan (Text)
type: Document
has file: fulltext_neli aprianti_20717251002(1).pdf
has part: fulltext_neli aprianti_20717251002(1).pdf

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

NELI APRIANTI
type: Person
given name: NELI
family name: APRIANTI

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89425 Metode Story Telling untuk Meningkatkan Percaya Diri dan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok B di TK Tunas Harapan
format: text/html
primary topic: Metode Story Telling untuk Meningkatkan Percaya Diri dan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok B di TK Tunas Harapan

Pendidikan
type: Concept

Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
type: Concept

Pendidikan Guru PAUD
type: Concept