eprintid: 89419
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/08/94/19
datestamp: 2026-01-20 01:22:33
lastmod: 2026-01-20 01:22:33
status_changed: 2026-01-20 01:22:33
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ratsyari, Sabrina Dyah
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMK PUSAT
KEUNGGULAN SE-KABUPATEN PURWOREJO
ispublished: pub
subjects: D9
divisions: fip_tp
full_text_status: restricted
keywords: implementasi, projek penguatan profil pelajar pancasila, pusat
keunggulan
abstract: SMK Pusat Keunggulan merupakan SMK rujukan bagi sekolah lain, sehingga
pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) hendaknya dirancang
dengan baik dan detail agar dapat memberi contoh untuk sekolah lain, agar dapat
mencapai tujuan kurikulum merdeka, serta agar dapat memberi pengalaman baik
untuk siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Penguatan
Projek Profil Pelajar Pancasila (P5), pengalaman siswa, serta faktor pendukung dan
faktor penghambat yang dirasakan oleh sekolah.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi. Subyek dalam penelitian yaitu guru dan siswa di SMK
Muhammadiyah Purwodadi, SMK TI Kartika Cendekia dan SMK YPT Purworejo
yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data
dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan
yaitu teknik triangulasi sumber. Analisis data yang digunakan adalah model Miles
and Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: implementasi keenam dimensi
Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMK Muhammadiyah
Purwodadi, SMK TI Kartika Cendekia dan SMK YPT Purworejo dilakukan dengan
beberapa kegiatan seperti pembiasaan sholat Dzuhur berjamaah, bakti masyarakat
antar umat beragama, pementasan wayang, pembiasaan budaya 5S (Senyum,
Salam, Sapa, Sopan dan Santun) dan bela negara yang berbentuk pembinaan fisik,
bakti masyarakat, gelar produk hasil kreativitas siswa, pemberian soal literasi, dan
pembiasaan bekerja secara individu ketika praktek. Pengalaman siswa pada saat
implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang sangat berharga
dirasakan oleh siswa yakni bermasyarakat, berbudaya dan berkreativitas. Faktor
pendukung pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah
adanya sarana dan prasarana yang memadahi dan dana bantuan yang mencukupi.
Faktor penghambat pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
adalah keterbatasan waktu dan Sumber Daya Manusia (SDM) yang belum
mumpuni.
date: 2023
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Teknologi Pembelajaran
thesis_type: tesis
citation:   Ratsyari, Sabrina Dyah  (2023) IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMK PUSAT KEUNGGULAN SE-KABUPATEN PURWOREJO.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/89419/1/fulltext_sabrina%20dyah%20ratsyari_21107251013.pdf