TY  - THES
TI  - PENGARUH PERAN GURU TERHADAP KEMANDIRIAN
DAN KELEKATAN ANAK USIA 5-6 TAHUN
DI TK KECAMATAN POLANHARJO
UR  - http://eprints.uny.ac.id/89413/
M1  - tesis
KW  - Peran Guru
KW  -  Kemandirian
KW  -  Kelekatan
KW  -  Anak Usia 5-6 Tahun
A1  - PURNAMASARI, NIKEN
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
Y1  - 2022///
ID  - UNY89413
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh peran guru terhadap kemandirian pada anak usia 5-6 tahun di TK Kecamatan Polanharjo; (2) pengaruh peran guru terhadap kelekatan pada anak usia 5-6 tahun di TK Kecamatan Polanharjo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex post facto. Sampel dalam penelitian ini adalah 70 guru dan 70 anak usia 5-6 tahun di TK Kecamatan Polanharjo. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional random sampling. Pengummpulan data dilakukan menggunakan kuisioner dan observasi yang telah diuji validitas dan realibilitasnya melalui uji validitas isi dan validitas empiris. Sedangkan uji reliabilitas internal menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi dengan SPSS for Windows 16.
Hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara peran guru terhadap kemandirian pada anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Polanharjo. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji-t dengan nilai t-hitung (4.706)>t-tabel (1,995) dan signifikansi yaitu sebesar 0,000<0,05. Dengan demikian, semakin baik peran guru maka akan semakin positif kemandirian anak. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara peran guru terhadap kelekatan pada anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Polanharjo. Hal ini di tunjukkan dari hasil uji-t dengan nilai t-hitung (8.964)> t tabel (1,995) dan signifikansi yaitu sebesar 0,000<0,05. Dengan demikian, semakin baik peran guru maka kelekata nanak usia dini akan semakin dekat dengan guru.
AV  - public
ER  -