<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MATH CITY\r\nMAP TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI DAN ADVERSITY\r\nQUOTIENT SISWA SEKOLAH DASAR"^^ . "Kemampuan numerasi merupakan salah satu aspek penting dalam\r\npendidikan dasar. Namun, siswa di Indonesia masih mengalami kendala dalam\r\nmencapai tingkat kemampuan numerasi yang memadai. Hal ini diperparah dengan\r\nrendahnya daya juang siswa yang menganggap pembelajaran matematika sebagai\r\nhal yang sangat menyulitkan. Proses pembelajaran yang tidak efektif menjadi\r\npenyebab masalah ini, sehingga perlu diterapkan suatu model pembelajaran yang\r\nlebih inovatif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan\r\npengaruh model Problem Based Learning dengan bantuan Math City Map sebagai\r\nupaya untuk meningkatkan kemampuan numerasi serta Adversity Quotient siswa\r\nsekolah dasar.\r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain nonequivalent pretest-posttest groups. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa\r\nkelas 6 SD Al-Azhar Mandiri Palu. Data dikumpulkan dengan menggunakan\r\ninstrumen tes dan non tes. Pengujian pengaruh model Problem Based Learning\r\ndengan bantuan Math City Map menggunakan MANOVA dengan statistik uji\r\nHotteling’s T2 dan pengujian keunggulan model Problem Based Learning dengan\r\nbantuan Math City Map menggunakan uji Independent Sample T-Test pada setiap\r\nvariabel dependen.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh Problem Based\r\nLearning berbantuan Math City Map terhadap kemampuan numerasi dan Adversity\r\nQuotient siswa, sesuai hasil uji Hotteling’s T2= 1,348 dan p-value= 0,000; (2)\r\nModel Problem Based Learning yang didukung oleh Math City Map lebih unggul\r\ndalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar dibandingkan\r\ndengan pembelajaran tanpa bantuan Math City Map (3) Model Problem Based\r\nLearning yang didukung oleh Math City Map lebih unggul dalam meningkatkan\r\nAdversity Quotient siswa sekolah dasar dibandingkan dengan pembelajaran tanpa\r\nbantuan Math City Map. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan Problem Based\r\nLearning dengan bantuan Math City Map efektif dalam meningkatkan kemampuan\r\nnumerasi dan Adversity Quotient siswa sekolah dasar."^^ . "2023" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "INTAN"^^ . "RUKMANA"^^ . "INTAN RUKMANA"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MATH CITY\r\nMAP TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI DAN ADVERSITY\r\nQUOTIENT SISWA SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89411 \n\nPENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MATH CITY \nMAP TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI DAN ADVERSITY \nQUOTIENT SISWA SEKOLAH DASAR\n\n" . "text/html" . . . "Teknologi Pendidikan"@en . .