<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "LITERASI MEDIA DIGITAL SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN\r\nMOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI DIGITAL\r\nSISWA SMP NEGERI 3 PITU RIASE"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemanfaatan media digital\r\ndalam peningkatan motivasi belajar, dan kompetensi digital peserta didik SMP\r\nNegeri 3 Pitu Riase berdasarkan aspek pencarian di internet, pandu arah hypertext,\r\nevaluasi konten informasi dan penyususnan pengetahuan.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif. Subjek\r\ndalam penelitian ini yaitu guru dan siswa SMP Negeri 3 Pitu Riase. Penentuan subjek\r\npenelitian menggunakan teknik purposive. Pengumpulan data dalam penelitian ini\r\ndilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapaun keabsahan\r\ndata dilakukan dengan teknik triangulasi. Sedangkan analisis data menggunakan\r\nteknik analisis kualitatif dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, menyajikan\r\ndata, dan penarikan kesimpulan.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa, strategi peningkatan motivasi belajar\r\npeserta didik SMP Negeri 3 Pitu Riase dalam pemanfaatan media digital diawali\r\ndengan mengetahui minat belajar dari hasil belajar dan adanya motivasi dari orang\r\ntua. Kemudian untuk memotivasi belajar tersebut, dilakukan dengan beberapa cara\r\ndiantaranya yaitu, berinovasi dalam pembelajaran, menyusun bahan ajar, aplikasi\r\nyang sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik. Berdasarkan aspek\r\nkompetensi digital yang dikemukakan Gilster (1997), yang harus dimiliki dalam\r\nberliterasi digital yaitu, pencarian di internet (internet searching), pandu arah\r\nhypertext (hypertextual navigation), evaluasi konten informasi (content\r\nevaluation), dan penyusunan pengetahuan (knowlage assembly). Dari empat aspek\r\nkompetensi literasi digital tersebut hanya satu yang peserta didik SMP Negeri 3 Pitu\r\nRiase bisa pahami yaitu kemampuan melakukan Penelusuran di Internet (Internet\r\nSearcing), peserta didik sudah mulai terbiasa melakukan pencarian di internet untuk\r\nmenemukan informasi sesuai dengan kebutuhannya. Sedangkan kemampuan\r\nmenggunakan Pandu Arah Hypertext (Hypertextual Navigation) peserta didik\r\njarang melakukan pencarian menggunakan hypertext dan bahkan tidak\r\nmemanfaatkannya. Pada aspek Mengevaluasi Konten Informasi (Content\r\nEvaluation) merupakan kemampuan yang paling kurang dimiliki oleh peserta didik\r\nkarena peserta didik jarang dan bahakan tidak pernah sama sekali mengevaluasi\r\nsuatu informasi. Sedangkan aspek Penyusunan Pengetahuan (Knowledge\r\nAssembly), peserta didik lebih cenderung menggunakan satu sumber karena merasa\r\nsudah yakin dengan informasi tersebut tanpa membandingkan informasi dari\r\nberbagai sumber. Dari hasil kompetensi digital berdasarkan empat indikator\r\ntersebut, menunjukkan bahwa kompetensi literasi digital peserta didik masih perlu\r\nditingkatkan dan diberikan pemahaman terkait literasi media digital, guna\r\nmeningkatkan kompetensi digital peserta didik."^^ . "2023" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Teknologi Pembelajaran, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "Amaluddin"^^ . "Sarimin"^^ . "Amaluddin Sarimin"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "LITERASI MEDIA DIGITAL SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN\r\nMOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI DIGITAL\r\nSISWA SMP NEGERI 3 PITU RIASE (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89398 \n\nLITERASI MEDIA DIGITAL SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN \nMOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI DIGITAL \nSISWA SMP NEGERI 3 PITU RIASE\n\n" . "text/html" . . . "Teknologi Pendidikan"@en . .