<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL\r\nDI TAMAN KANAK-KANAK SE-KAPANEWON PLERET"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi (1) konteks pembelajaran\r\nkontekstual di Taman Kanak-Kanak, (2) input pembelajaran kontekstual di Taman\r\nKanak-Kanak, (3) proses pembelajaran kontekstual di Taman Kanak-Kanak, dan\r\n(4) produk pembelajaran kontesktual di Taman Kanak-Kanak se-Kapanewon\r\nPleret.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian evaluasi menggunakan model Context,\r\nInput, Proses, dan Produk (CIPP) dari Stufflebeam. Subjek penelitian ini terdiri\r\ndari 88 responden yang terdiri dari kepala sekolah dan guru di TK se-Kapanewon\r\nPleret. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Analisis data\r\nmenggunakan teknik deskriptif kuantitatif.\r\nHasil penelitian menunjukkan beberapa hasil temuan (1) evaluasi konteks\r\ntentang hubungan program pembelajaran kontekstual dalam kategori sangat baik\r\nkarena memenuhi batasan kategori dari kriteria keberhasilan. (2) evaluasi input\r\nyang terdiri dari (a) pendidik dalam pembelajaran kontekstual berdasarkan hasil\r\nangket berada pada kategori baik karena memenuhi batasan kategori dari kriteria\r\nkeberhasilan, (b) penilaian dalam pembelajaran kontekstual berada pada kategori\r\nbaikkarena memenuhi batasan kategori dari kriteria keberhasilan, (c) peserta didik\r\ndalam pembelajaran kontekstual berada pada kategori baik karena memenuhi\r\nbatasan kategori dari kriteria keberhasilan, (d) sarana prasarana yang digunakan\r\ndalam pembelajaran kontekstual berada pada kategori baik karena memenuhi\r\nbatasan kategori dari kriteria keberhasilan, (e) pendanaaan yang dilakukan dalam\r\npembelajaran kontekstual berada pada kategori baikkarena memenuhi batasan\r\nkategori dari kriteria keberhasilan. (3) evaluasi proses yang terdiri dari (a)\r\nperencanaan pembelajaran kontekstual berada pada kategori baik karena\r\nmemenuhi batasan kategori dari kriteria keberhasilan, (b) pelaksanaan\r\npembelajaran kontestual berada pada kategori baik karena memenuhi batasan\r\nkategori dari kriteria keberhasilan, (c) evaluasi pembelajaran kontekstual berada\r\npada kategori baik karena memenuhi batasan kategori dari kriteria keberhasilan.\r\n(4) evaluasi produk tentang ketercapaian pembelajaran kontekstual berada pada\r\nkategori baik karena memenuhi batasan kategori dari kriteria keberhasilan."^^ . "2022" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "ESNY"^^ . "BAROROH"^^ . "ESNY BAROROH"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL\r\nDI TAMAN KANAK-KANAK SE-KAPANEWON PLERET (Text)"^^ . . . "fulltext_esny baroroh_18717251005 (1).pdf"^^ . . "HTML Summary of #89378 \n\nEVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL \nDI TAMAN KANAK-KANAK SE-KAPANEWON PLERET\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan"@en . . . "Pra Sekolah dan Sekolah Dasar" . . . "Pendidikan Guru PAUD" . .