The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH PERMAINAN KONSTRUKTIF DAN PERCOBAAN SAINS TERHADAP KREATIVITAS PADA ANAK TK KELOMPOK B
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh permainan konstruktif terhadap kreativitas anak TK kelompok B, dan (2) Pengaruh percobaan sains terhadap kreativitas anak TK kelompok B. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, jenis penelitian yaitu eksperimen semu (quasi eksperimen), desain rancangan penelitian Pretest-posttest Nonequivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 70 anak kelompok B, terbagi dalam dua kelompok yaitu 35 anak kelompok eksperimen dan 35 anak kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi untukmengukur kreativitas anak kelompok B. Analisis data menggunakan analysis covariance (ANCOVA) dengan bantuan program SPSS 16 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil uji Ancova memperoleh nilai sig. 0,000 sehingga terdapat pengaruh dan perbedaan penggunaan permainan konstruktif dan kegiatan mewarnai terhadap kreativitas anak, dan 2) hasil uji Ancova memperoleh nilai sig. 0,000 sehingga terdapat pengaruh dan perbedaan penggunaan percobaan sains dan kegiatan mewarnai terhadap kreativitas anak.
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGARUH PERMAINAN KONSTRUKTIF DAN PERCOBAAN SAINS TERHADAP KREATIVITAS PADA ANAK TK KELOMPOK B (Text)
fulltext_suci aulia sari_20717251033 (1).pdf
HTML Summary of #89376 PENGARUH PERMAINAN KONSTRUKTIF DAN PERCOBAAN SAINS TERHADAP KREATIVITAS PADA ANAK TK KELOMPOK B
Pendidikan