<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PEMBELAJARAN NILAI AGAMA DAN MORAL MELALUI METODE\r\nMONTESSORI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN SELAMA PANDEMI COVID-\r\n19 DI SAFA ISLAMIC PRESCHOOL"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk menemukan konsep pembelajaran Nilai Agama dan Moral\r\nmelalui metode Montessori pada anak usia 4-6 tahun selama pandemi Covid-19 yang\r\nterdiri dari: (1) kurikulum di SAFA Islamic Preschool, (2) pembelajaran Nilai Agama\r\ndan Moral melalui metode Montessori selama pandemi Covid-19,(3) pelaporan hasil\r\npembelajaran, (4) konsep pembelajaran, (5) faktor pendukung, dan (6) faktor\r\npenghambat.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek\r\ndalam penelitian ini adalah pengelola KB dan TK, tim kurikulum, dan guru kelas di\r\nSAFA Islamic Preschool. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan\r\ndokumentasi dengan peneliti sebagai instrumen utama. Data dianalisis menggunakan\r\nmetode analisis Miles dan Hubberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data,\r\npenyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan menggunakan\r\nperpanjang kehadiran, triangulasi, dan member check.\r\nHasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Kurikulum di SAFA Islamic Preschool\r\nadalah kurikulum nasional, yaitu kurikulum 2013 diperkaya dengan metode Montessori\r\ndisesuaikan dengan ajaran agama Islam (Islamic Montessori). (2) Perencanaan\r\npembelajaran dilakukan oleh tim kurikulum dan guru kelas dengan mempersiapkan\r\nrencana pelaksanaan pembelajaran, lembar penilaian, dan media pembelajaran.\r\nPelaksanaan pembelajaran selama pandemi Covid-19 dilaksanakan secara online melalui\r\naplikasi zoom meeting dan memulai pembelajaran tatap muka bulan September 2021.\r\nKegiatan pembelajaran mengacu pada indikator Nilai Agama dan Moral pada kurikulum\r\n2013 dan dikolaborasikan dengan kegiatan Montessori. Penilaian pembelajaran di SAFA\r\nIslamic Preschool menggunakan checklist, catatan anekdot, hasil karya, dan hasil\r\npenugasan. (3) Pelaporan hasil pembelajaran dilakukan setiap hari melalui aplikasi\r\nwhatsapp, seminggu sekali melalui buku mingguan, dan enam bulan sekali dalam buku\r\nhasil belajar anak. (4) Konsep pembelajaran Nilai Agama dan Moral melalui metode\r\nMontessori dilakukan dengan memperhatikan beberapa hal, yaitu penerapan prinsipprinsip\r\nMontessori, peran guru, pengaturan kelas Montessori, perencanaan pembelajaran,\r\npelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, dan pelaporan hasil belajar. (5)\r\nFaktor pendukung pembelajaran diantaranya adalah jaringan internet stabil, perangkat\r\nelektronik memadai, suasana belajar kondusif, media belajar yang menarik. (6) Faktor\r\npenghambat pembelajaran diantaranya adalah jaringan internet tidak stabil, suasana\r\nbelajar tidak kondusif, aparatus Montessori belum lengkap, dan wawasan guru mengenai\r\nMontessori masih kurang."^^ . "2022" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "DHIAH INTAN"^^ . "PERMATAPUTRI"^^ . "DHIAH INTAN PERMATAPUTRI"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "PEMBELAJARAN NILAI AGAMA DAN MORAL MELALUI METODE\r\nMONTESSORI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN SELAMA PANDEMI COVID-\r\n19 DI SAFA ISLAMIC PRESCHOOL (Text)"^^ . . . "fulltext_dhiah intan permataputri_18717251041_organized.pdf"^^ . . "HTML Summary of #89375 \n\nPEMBELAJARAN NILAI AGAMA DAN MORAL MELALUI METODE \nMONTESSORI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN SELAMA PANDEMI COVID- \n19 DI SAFA ISLAMIC PRESCHOOL\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan"@en . . . "Pra Sekolah dan Sekolah Dasar" . . . "Pendidikan Guru PAUD" . .