%0 Thesis
%9 S2
%A We, Asfi Yanti
%A Universitas Negeri Yogyakarta,
%B Pendidikan Anak Usia Dini
%D 2022
%F UNY:89370
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%K pendidikan seks anak, augmented reality, buku cerita,  usia 5-6 tahun
%T BUKU CERITA BERBANTUAN AUGMENTED REALITY SEBAGAI  MEDIA UNTUK MEMPERKENALKAN PENDIDIKAN SEKS  ANAK USIA 5-6 TAHUN
%U http://eprints.uny.ac.id/89370/
%X Penelitian ini menghasilkan buku cerita berbantuan augmented reality  untuk pendidikan seks anak usia 5-6 tahun. Pendidikan seks diberikan sejak usia  dini dengan materi yang berkaitan dengan mengenal diri sendiri dan lingkungan.  Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan buku  cerita berbantuan augmented reality sebagai media untuk memperkenalkan  pendidikan seks anak usia 5-6 tahun ditinjau dari kevalidan, kepraktisan, dan  keefektifan.  Pendekatan dalam penelitian ini adalah research and development (R&D)  menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,  Evaluation). Subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun sebanyak 14 anak di  kelas ekperimen dan 12 anak di kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu  lembar validasi, lembar respon guru dan anak, dan lembar observasi  perkembangan anak. Keefektifan media untuk pendidikan seks anak diperoleh  dengan metode quasi experiment menggunakan Nonequivalent Control Group  Design.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan buku cerita berbantuan  augmented reality memiliki kualitas materi dan media pada kategori sangat valid,  nilai kepraktisan media ditinjau dari skor respon guru dan respon anak pada  kategori sangat praktis, dan keefektifan media dilihat dari perbedaan nilai rata-rata  N-gain kelas ekperimen pada kategori tinggi (74%) dan kelas kontrol pada  kategori dan sedang (51%). Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan buku cerita  berbantuan augmented reality layak digunakan sebagai media untuk  memperkenalkan pendidikan seks anak usia 5-6 tahun.