…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis tentang kebutuhan dalam meningkatkan kemampuan pemahaman bilangan pada anak usia 5-6 tahun, 2) menghasilkan sebuah model pembelajaran guided inquiry yang layak untuk digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bilangan pada anak, 3) menguji keefektifitasan model pembelajaran guided inquiry yang dikembangkan dalam meningkatkan kemampuan pemahaman bilangan anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang mengacu pada lima tahapan model pengembangan ADDIE (menganalisis, merancang, mengembangkan, mengimplementasikan dan mengevaluasi). Penelitian ini dilakukan di TK Islam Annur, TK Islam Ibnu Syam dengan peserta 40 anak. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi, serta menggunakan angket yang dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan guru. Hasil dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bilangan pada anak usia 5-6 tahun, diperlukan model pembelajaran yaitu model pembelajaran guided inquiry, 2) model pembelajaran guided inquiry dinyatakan layak digunakan dalam merangsang kemampuan pemahaman bilangan untuk anak usia 5-6 tahun berdasarkan kriteria uji kelayakan oleh ahli materi, ahli media dan juga tanggapan guru dalam kategori baik 3) model pembelajaran guided inquiry dinyatakan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bilangan pada anak usia 5-6 tahun berdasarkan analisis uji statistik Kruskal Wallis (taraf sig. < 0.05) yang memperoleh nilai sig. 0.000
date: 2022
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN (Text)
subject: Pendidikan Guru PAUD

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN (Text)
type: Document
has file: fulltext_zhilla rahim_19717251013_organized.pdf
has part: fulltext_zhilla rahim_19717251013_organized.pdf

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Zhilla Rahim
type: Person
given name: Zhilla
family name: Rahim

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89368 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN

Pendidikan Guru PAUD
type: Concept