%T Hubungan Antara Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kreativitas Mengajar Guru Dengan Prestasi Belajar Menggunakan Peralatan Kantor Siswa Kelas X SMK N 1 Jogonalan Tahun Ajaran 2011/2012
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%D 2012
%L UNY8915
%K penggunaan media pembelajaran, kreativitas mengajar guru, prestasi belajar
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Hubungan Antara Penggunaan
Media Pembelajaran dengan Prestasi Belajar Menggunakan Peralatan Kantor siswa kelas
X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Jogonalan Tahun Ajaran
2011/2012 ; 2) Hubungan Antara Kreativitas Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar
Menggunakan Peralatan Kantor siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK N 1 Jogonalan Tahun Ajaran 2011/2012; 3) Hubungan Antara
Penggunaan Media Pembelajaran dan Kreativitas Mengajar Guru secara bersama-sama
dengan Prestasi Belajar Menggunakan Peralatan Kantor siswa kelas X Kompetensi
Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Jogonalan Tahun Ajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian Administrasi
Perkantoran Tahun Ajaran 2011/2012 yang berjumlah 74 siswa. Uji coba instrument
dilaksanakan kepada 30 siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran
Tahun Ajaran 2011/2012 SMK Muhammadiyah 2 Klaten. Metode pengumpulan data
menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba instrumen menggunakan uji validitas
dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis yang meliputi
uji linieritas dan multikolinieritas. Kemudian pengujian hipotesis menggunakan analisis
bivariat dan multivariat. Analisis bivariat dalam penelitian ini menggunakan korelasi
product moment untuk menguji hubungan variabel secara parsial, sedangkan analisis
multivariat menggunakan regresi berganda untuk menguji hubungan variabel secara
bersama-sama. Dengan tingkat signifikansi hasil analisis ditentukan sebesar 5%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut : (1)
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran
dengan prestasi belajar yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi rx1y sebesar 0.664 (2)
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas mengajar guru dengan
prestasi belajaryang ditunjukkan dengan koefisien korelasi rx1y sebesar 0.520 (3) Terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran dan
kreativitas mengajar guru secara bersama-sama dengan prestasi yang ditunjukkan dengan
koefisien korelasi (r) 0.697 dan koefisien determinasi (r2) sebesar 0.485. ini berarti 48.5%
prestasi belajar mata diklat menggunakan peralatan kantor dijelaskan oleh penggunaan
media pembelajaran dan kreativitas mengajar guru. sedangkan 51.5% dijelaskan oleh
faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.
Kata kunci : penggunaan media pembelajaran, kreativitas mengajar guru, prestasi belajar
%A Muzakki Muzakki