%0 Thesis
%9 S2
%A Istiarto, Amin Prihatin
%A Triyono, Mochamad Bruri
%B Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
%D 2025
%F UNY:88942
%I Sekolah Pascasarjana
%K SMK BLUD, Information Technology Governance, Good School Governance, Integrated Management System
%T Analisis Tata Kelola SMK BLUD Ditinjau dari Integrated Management System (Good School Governance dan Information Technology Governance).
%U http://eprints.uny.ac.id/88942/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis serta mendeskripsikan tingkat penerapan prinsip-prinsip Good School Governance, tingkat penerapan Information Technology Governance, mengukur pengaruh penerapan Information Technology Governance terhadap kualitas pelaksanaan Good School Governance, serta mendeskripsikan model dan implementasi Integrated Management System (IMS) yang mengintegrasikan prinsip-prinsip Good School Governance dengan Information Technology Governance untuk meningkatkan kualitas tata kelola SMK BLUD.  Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, non experimental. Penelitian ini melibatkan tiga sekolah menengah kejuruan yang telah menerapkan tata kelola SMK BLUD di Daerah Istimewa Yogyakarta, yaitu SMKN 6 Kota Yogyakarta, SMKN 1 Sewon Kabupaten Bantul, dan SMKN 3 Wonosari Kabupaten Gunungkidul. Subjek dalam penelitian ini adalah pendidik dan tenaga kependidikan, serta pengelola administrasi di SMK BLUD di tiga sekolah tersebut.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pelaksanaan tata kelola SMK BLUD secara umum telah mengacu pada prinsip-prinsip Good School Governance (GSG), di mana mayoritas sekolah menunjukkan kinerja tata kelola yang tinggi dalam aspek transparansi, akuntabilitas, efektivitas, efisiensi, dan kemandirian. (2) Tingkat penerapan Information Technology Governance (ITG) di SMK BLUD berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi. (3) Penerapan ITG memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pelaksanaan GSG. (4) Integrasi antara prinsip-prinsip GSG dan ITG berpotensi menghasilkan suatu bentuk sistem manajemen terintegrasi (Integrated Management System/IMS) yang mampu meningkatkan efektivitas tata kelola sekolah.