…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Model Pembelajaran Creativepreneur Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik.

Pengembangan Model Pembelajaran Creativepreneur Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan model pembelajaran Creativepreneur pada mata pelajaran seni budaya untuk meningkatkan kreativitas peserta didik, (2) mengetahui kelayakan model yang dikembangkan, (3) mengetahui kepraktisan model yang dikembangkan, dan (4) mengetahui keefektifan model yang dikembangkan. . Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model research and development Borg and Gall yang mencakup 10 tahapan. Subjek penelitian terdiri dari 4 orang pendidik dan 164 peserta didik dari 4 sekolah di kabupaten Sleman, Yogyakarta. Kevalidan model pembelajaran melibatkan 2 ahli materi dan 2 ahli model pembelajaran yang dianalisis menggunakan analisis V Aiken’s. Kepraktisan model pembelajaran dilihat dari respon pendidik dan respon peserta didik. Efektivitas model pembelajaran pada skala terbatas dan skala besar menggunakan analisis uji paired sample t-test, sementara untuk skala luas menggunakan analisis uji Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Model pembelajaran Creativepreneur yang dikembangkan terdiri atas lima tahapan, yaitu: (a) tahap pendahuluan, (b) tahap pengembangan ide dengan mind mapping, (c) tahap pelaksanaan proyek dan monitoring, (d) tahap penilaian proyek, dan (e) tahap evaluasi proses. Model ini dirancang untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam mata pelajaran seni budaya. (2) Hasil validasi dari dua ahli materi dan dua ahli model pembelajaran menunjukkan bahwa model yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi dengan nilai V Aiken’s > 0,90. (3) Kepraktisan model berdasarkan uji coba skala luas tergolong sangat tinggi. Hal ini ditunjukkan dari respon pendidik di dua sekolah yang mencapai 95% dan 94%, serta respon peserta didik sebesar 84,51% dan 84,78%. (4) Hasil analisis efektivitas menggunakan Mann-Whitney U Test pada uji coba skala luas menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, model pembel…
date: 2025-09-23
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Model Pembelajaran Creativepreneur Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik. (Text)
subject: Arts in general
subject: Visual arts (General)

Pengembangan Model Pembelajaran Creativepreneur Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Rony Siswo Setiaji
type: Person
given name: Rony Siswo
family name: Setiaji

Iswahyudi Iswahyudi
type: Person
given name: Iswahyudi
family name: Iswahyudi

HTML Summary of #88848 Pengembangan Model Pembelajaran Creativepreneur Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik.
format: text/html
primary topic: Pengembangan Model Pembelajaran Creativepreneur Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik.

Arts in general
type: Concept

Visual arts (General)
type: Concept