…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Model Pembelajaran Ignatian Cybergogical Experience untuk Meningkatkan Competence, Conscience, Compassion, dan Commitment Mahasiswa.

Model Pembelajaran Ignatian Cybergogical Experience untuk Meningkatkan Competence, Conscience, Compassion, dan Commitment Mahasiswa.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kondisi pembelajaran mata kuliah rumpun bahasa pada Program Studi (Prodi) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) saat ini, (2) mengembangkan model pembelajaran Ignatian Cybergogical Experience (ICE) guna meningkatkan competence, conscience, compassion, dan commitment (4C) mahasiswa, (3) mengukur tingkat kelayakan model pembelajaran ICE dalam meningkatkan 4C mahasiswa, (4) mengukur tingkat kepraktisan model pembelajaran ICE dalam meningkatkan 4C mahasiswa, dan (4) mengukur tingkat keefektifan model pembelajaran ICE meningkatkan 4C mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan design and development dengan model 4D Holistik (Define, Design, Develop, dan Deploy). Validasi instrumen dan model dilakukan oleh ahli pembelajaran, Pedagogi Ignasian, dan pengajaran bahasa. Kepraktisan model dinilai oleh dosen dan mahasiswa, sedangkan efektivitasnya diuji dengan desain kuasi-eksperimen tipe nonequivalent groups design. Uji terbatas melibatkan 29 mahasiswa kelas Bahasa Inggris, sedangkan uji lapangan melibatkan 224 mahasiswa PGSD dari tiga universitas di Yogyakarta: Universitas PGRI Yogyakarta, Universitas Sanata Dharma, dan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Teknik pengumpulan data meliputi penilaian nontes dan kuesioner yang telah divalidasi ahli, dianalisis dengan uji t, Mann-Whitney U, Wilcoxon, dan skor N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pembelajaran bahasa di Prodi PGSD relevan dan didukung media bervariasi, namun masih berpusat pada dosen, terutama di kelas Bahasa Inggris, dan refleksi cenderung konseptual dengan dominasi umpan balik dari dosen; (2) Model ICE sesuai untuk pembelajaran bahasa karena berpijak pada teori eksistensialisme, humanisme, konektivisme- konstruktivisme, dan interaksionisme simbolik, menggunakan pendekatan andragogis dan struktur Pedagogi Ignasian serta cybergogy dalam delapan sintaks pembelajaran dan sistem sosial yang konektif, interaktif, dan konstruktif; (3) Model ICE sangat layak d…
date: 2025-08-27
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Model Pembelajaran Ignatian Cybergogical Experience untuk Meningkatkan Competence, Conscience, Compassion, dan Commitment Mahasiswa. (Text)
subject: Pendidikan Tinggi
subject: Media Pendidikan

Model Pembelajaran Ignatian Cybergogical Experience untuk Meningkatkan Competence, Conscience, Compassion, dan Commitment Mahasiswa. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Theresia Yunia Setyawan
type: Person
given name: Theresia Yunia
family name: Setyawan

Asri C Budiningsih
type: Person
given name: Asri C
family name: Budiningsih

HTML Summary of #88846 Model Pembelajaran Ignatian Cybergogical Experience untuk Meningkatkan Competence, Conscience, Compassion, dan Commitment Mahasiswa.
format: text/html
primary topic: Model Pembelajaran Ignatian Cybergogical Experience untuk Meningkatkan Competence, Conscience, Compassion, dan Commitment Mahasiswa.

Pendidikan Tinggi
type: Concept

Media Pendidikan
type: Concept