…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Fasilitasi dan Praktik Etis dalam Praksis Pembelajaran di SMP Eksperimental Mangunan.

Fasilitasi dan Praktik Etis dalam Praksis Pembelajaran di SMP Eksperimental Mangunan.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis secara mendalam penerapan fasilitasi pembelajaran dan praktik etis dalam proses pembelajaran di SMP Eksperimental Mangunan, yang berpijak pada prinsip-prinsip konstruktivisme dan praktik etis pembelajaran. Kajian ini didasarkan pada asumsi bahwa pembelajaran tidak hanya merupakan aktivitas instruksional, tetapi juga tindakan moral dan sosial yang menuntut kepekaan terhadap kebutuhan, potensi, dan konteks siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi pendidikan. Lokasi penelitian adalah di SMP Eksperimental Mangunan, Yogyakarta, yang dipilih karena karakteristik khasnya dalam menerapkan pembelajaran kontekstual, konstruktivistik, dan humanistik. Subjek penelitian meliputi guru, siswa, kepala sekolah, dan orang tua siswa. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam (in depth interview), dan studi dokumentasi. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sendiri, dibantu dengan pedoman observasi dan wawancara semi-terstruktur yang dirancang berdasarkan indikator fasilitasi dan etika pembelajaran. Analisis data dilakukan secara tematik dengan pendekatan interaktif melalui thick description (Gall, Gall, and Borg (2014: 335). Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitasi pembelajaran di sekolah ini diwujudkan melalui peran guru sebagai fasilitator, desain pembelajaran yang berbasis pengalaman nyata, dan pemberian ruang otonomi kepada siswa. Praktik etis dalam pembelajaran tampak dalam bentuk relasi empatik dan dialogis, keadilan dan perlakuan setara, transparansi dalam evaluasi, dan etika komunikasi yang suportif. Seluruh proses ini berpuncak pada integrasi fasilitasi dan etika yang menjadi karakter khas pedagogi sekolah ini, yakni sebuah pendekatan belajar yang konstruktivistik, humanistik, reflektif, dan bermakna. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan yang memerdekakan dan memanusiakan dapat terwujud ketika fasilitasi pembelajaran didukung …
date: 2025-08-08
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Fasilitasi dan Praktik Etis dalam Praksis Pembelajaran di SMP Eksperimental Mangunan. (Text)
subject: Pendidikan (Umum)
subject: Pendidikan Menengah

Fasilitasi dan Praktik Etis dalam Praksis Pembelajaran di SMP Eksperimental Mangunan. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

C. Asri Budiningsih
type: Person
given name: C. Asri
family name: Budiningsih

Suyantiningsih Suyantingsih
type: Person
given name: Suyantiningsih
family name: Suyantingsih

HTML Summary of #88844 Fasilitasi dan Praktik Etis dalam Praksis Pembelajaran di SMP Eksperimental Mangunan.
format: text/html
primary topic: Fasilitasi dan Praktik Etis dalam Praksis Pembelajaran di SMP Eksperimental Mangunan.

Pendidikan (Umum)
type: Concept

Pendidikan Menengah
type: Concept