…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/88843

http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/88843
type: Thesis
type: Article
title: Pengembangan Model Pembelajaran Research Oriented Cooperative Inquiry Learning Berpendekatan STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Keterampilan Komunikasi dan Sikap Peduli Lingkungan Mahasiswa.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengasilkan profil model pembelajaran Research Oriented Cooperative Inquiry Learning Berpendekatan STEM (ROCIL- STEM) (2) menghasilkan model pembelajaran ROCIL-STEM yang layak, (3) menghasilkan model pembelajaran ROCIL-STEM yang praktis, dan (4) menghasilkan model pembelajaran ROCIL-STEM yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, keterampilan komunikasi dan asikap peduli lingkungan mahasiswa pada matakuliah kimia polimer. Penelitian ini merupakan penelitian research dan development (RnD) dengan menerapkan prosedur Borg & Gall yang terdiri dari 10 langkah. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah model dan buku model, buku panduan model, rencana pembelajaran semester, lembar kerja mahasiswa, soal kemampuan berpikir kritis, lembar observasi keterampilan komunikasi, dan angket sikap peduli lingkungan yang berdasar pada model pembelajaran ROCIL-STEM. Subjek uji coba lapangan utama yaitu 26 mahasiswa jurusan kimia Universitas Negeri Semarang tahun ajaran semester ganjil 2024/2025 dengan rancangan pre-experimental one group pre-test post-test design. Subjek uji coba lapangan operasional yaitu 91 mahasiswa jurusan kimia Universitas Negeri Yogyakarta tahun ajaran semester genap 2024/2025 dengan rancangan quasi experimental pre-test post-test control group design. Data yang dikumpulkan berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data analisis kebutuhan dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif; data kelayakan dan kepraktisan model pembelajaran ROCIL-STEM dianalisis menggunakan deskriptif statistik dan uji T-test; dan data keefektifan dianalisis menggunakan uji MANOVA, sedangkan untuk mengetahui besarnya pengaruh model digunakan pengukuran effect size dengan partial eta square. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Profil model pembelajaran ROCIL-STEM terdiri dari landasan filosofis (progresivisme dan rekontruksionisme.) dan teori pembelajaran (kognitif oleh Piaget, Bruner dan Gagne, teori konstruktivism…
date: 2025-08-14
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/676382
subject: Pendidikan Tinggi
subject: Media Pendidikan

http://eprints.uny.ac.id/id/document/676382
type: Document
label: Pengembangan Model Pembelajaran Research Oriented Cooperative Inquiry Learning Berpendekatan STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Keterampilan Komunikasi dan Sikap Peduli Lingkungan Mahasiswa. (Text)

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Jumadi Jumadi
type: Person
given name: Jumadi
family name: Jumadi

Adilah Afikah
type: Person
given name: Adilah
family name: Afikah

http://eprints.uny.ac.id/88843/
title: HTML Summary of #88843 Pengembangan Model Pembelajaran Research Oriented Cooperative Inquiry Learning Berpendekatan STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Keterampilan Komunikasi dan Sikap Peduli Lingkungan Mahasiswa.
format: text/html
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/88843

Pendidikan Tinggi
type: Concept

Media Pendidikan
type: Concept