TY  - THES
ID  - UNY88775
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Pengaruh kepemimpinan
terhadap mutu pembelajaran di SMKN Kabupaten Indragiri Hilir, (2) Pengaruh
kinerja guru terhadap terhadap mutu pembelajaran di SMKN Kabupaten Indragiri
Hilir, (3) Pengaruh manajemen sarana dan prasarana terhadap terhadap mutu
pembelajaran di SMKN Kabupaten Indragiri Hilir, dan (4) Pengaruh
kepemimpinan, kinerja guru, manajemen sarana dan prasarana terhadap mutu
pembelajaran di SMKN Kabupaten Indragiri Hilir.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post
facto. Data dikumpulkan melalui kuesioner terhadap 153 guru di SMKN Kabupaten
Indragiri Hilir. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik
analisis data menggunakan regresi berganda untuk mengidentifikasi pengaruh
signifikan variabel bebas terhadap variabel terikat. Validitas data didukung dengan
uji statistik dan triangulasi data lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan, kinerja guru, dan
manajemen sarana dan prasarana masing-masing memiliki pengaruh positif dan
signifikan terhadap mutu pembelajaran. Secara simultan, ketiga variabel tersebut
memberikan kontribusi yang signifikan sebesar 87% terhadap peningkatan mutu
pembelajaran di SMKN Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian ini menyimpulkan
bahwa pengelolaan yang baik dalam tiga aspek tersebut merupakan faktor kunci
dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Oleh karena itu, penulis
merekomendasikan agar kepala sekolah lebih proaktif dalam memimpin, guru
meningkatkan profesionalisme, dan sekolah mengoptimalkan pengelolaan sarana
dan prasarana.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/88775/
AV  - restricted
M1  - tesis
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
Y1  - 2025///
KW  - Kepemimpinan
KW  -  Kinerja Guru
KW  -  Manajemen Sarana dan Prasarana
KW  - 
Mutu Pembelajaran
A1  - Rahim, Abd.
TI  - Pengaruh Kepemimpinan, Kinerja Guru, Dan Manajemen Sarana
dan Prasarana terhadap Mutu Pembelajaran di SMKN Kabupaten Indragiri Hilir
ER  -